高校二年生の国語の勉強法

高校二年生になると、文系・理系に分かれ、英数だけでなく理社の重みも増してくる頃だと思います。やることが多くなってきてはいますが、だからといって国語を全くしないというわけにはいきません。共通テストの国語はなかなかに強敵ですから、少しずつ学習を積み重ねていく必要があります。

この記事では、高校二年生の国語の勉強法についてお話します。

基本は、高校一年生の勉強法を継続する感じです（詳しくは、高校一年生の国語の勉強法を紹介している記事をご覧ください）。

漢字・語句の意味チェック、フローチャート作成、予想問題作成という流れで進めてください。最後の予想問題作成のところで、よりレベルの高いことに挑戦です。

高校一年生の時は、「どういうことか」問題だけをひたすら作ることをオススメしていましたが、ついにそれ以外の問い方に挑戦です。

理由説明問題を作ってみましょう。「傍線部◯◯とあるが、それはなぜか」というタイプの問題です。

理由説明問題は意外と難しく、傍線を引いて設問を作ったはいいものの、解答が上手く書けない（そもそも解答が存在しない悪問である場合も含む）ということが、頻繁に発生します。可能であれば、『記述の手順がわかって書ける！現代文記述問題の解き方―「二つの図式」と「四つの定理」』(河合塾シリーズ)に取り組んで、理由説明問題の何たるかを理解してから作問するとよいでしょう。

こちらは、学校の定期テスト対策というわけではなく、どちらかというと、大学入試対策です。

高校二年生の後半になれば、いよいよ共通テストを意識した勉強を始めてもよい頃です。高校二年生用に作られた、易しめの共通テスト対策問題集に取り組みましょう。意識するのは点数よりも、誤答選択肢がどういうふうに作られているか、です。パターン分析をして研究してみてください。

1の作題で、良い感じの選択肢問題が作れるようになったら一人前です。

気が進まないかもしれませんが、古文の文法テキスト一冊を仕上げてしまいましょう。

古文の問題は、品詞分解と現代語訳さえできてしまえば、現代文の問題に比べて問われている内容自体は簡単です。

現代語訳を作成するにあたり、最大限サポートしてくれる文法事項を頭に入れることは、古文の点数アップに直結します。

少しずつでよいので、古文単語を覚えていきましょう。

レイアウトやデザインが好みの単語帳を一冊用意してください。収録語数は500語程度で十分です。

お待たせしました。ようやく、学校のテスト対策についてです。