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東京都立竹早高等学校 推薦入試・小論文対策｜過去問解答例つき【令和4〜6年度】
こんにちは、スカイ予備校の五十嵐です。今回は、文京区に位置する東京都立竹早高等学校の推薦入試・小論文対策について、令和4〜6年度の過去問と解答例をもとに詳しく解説します。竹早高校は都立の中でも知的水準が高く、論理的思考力と社会課題への関心が強く問われる学校です。しっかりと傾向をつかんで、合格を勝ち取りましょう。
推薦入試の概要
竹早高校の推薦入試における小論文は、試験時間50分・小問2問構成で実施されます。小問1は100字、小問2は500字という字数制限が設けられており、合計600字という比較的コンパクトな分量の中で、いかに的確に論じられるかが問われます。試験時間に対して情報処理と論述の両方が求められるため、時間配分の練習も非常に重要です。
竹早高校ならではの特徴として、グラフ・図表の読み取りと社会課題の論述を組み合わせた出題形式が挙げられます。単に文章を書くだけでなく、与えられたデータを正確に読み解き、そこから社会問題や解決策へと思考を発展させる力が必要です。難易度は都立の中でも高めであり、表面的な知識ではなく、深い洞察力が試されます。
一言でいえば、「データを読む力」「社会を知る力」「自分の考えをまとめる力」の三つが同時に問われる試験です。日頃からニュースや社会問題に目を向け、グラフの読み取り練習と論述練習を並行して積み重ねることが合格への近道となります。
出題傾向と対策（令和4〜6年度）
令和4〜6年度の過去問を分析すると、一貫した出題パターンが見えてきます。まず、小問1では必ずグラフや図表の読み取りが求められ、100字で客観的に情報をまとめる力が試されます。ここで余計な意見や感想を書いてしまうと減点対象になりますので、「データに書いてあること」だけを正確・簡潔に述べることが鉄則です。
小問2では、小問1の内容を踏まえた上で社会課題の分析や解決策の提案を500字で論じます。令和6年度は「デジタル技術による課題解決」、令和5年度は「ピクトグラムと多文化共生」、令和4年度は「コモンズの悲劇を用いた社会課題の解決策」と、毎年テーマは異なりますが、いずれも現代社会の具体的な問題を切り口に、論理的な解決策を提示する形式です。キーワードとしては「デジタル・テクノロジー」「多文化共生・外国人」「環境・持続可能性」などが頻出しています。
対策の柱は3つです。①グラフ読み取りの練習（数値の比較・差の計算・最大・最小の特定）、②頻出社会テーマの知識習得（SDGs・デジタル化・多文化共生・環境問題）、③500字論述の構成練習（課題提示→根拠→解決策→まとめ）の3ステップを毎日少しずつ積み上げましょう。特に注意したいのが、小問2の「字数制限500字」という点です。500字は多いようで意外と少なく、論点を絞らないと結論まで書ききれません。「序論・本論・結論」の三部構成を意識し、本論で具体的な事例や根拠を一つに絞って深掘りする練習をしてください。竹早高校の採点では、論理の一貫性と具体性が高く評価される傾向があります。
令和6年度
問題
- 【小問1】暮らしや生活環境の＜重要度＞と＜満足度＞を調査した結果（図1）を読み取り、＜重要度＞の中で「肯定的評価」の割合が最も高い項目と、＜満足度＞の中で「肯定的評価」の割合が最も低い項目について述べる。（100字）
- 【小問2】図1で＜重要度＞と＜満足度＞の「肯定的評価」の割合に20ポイント以上の差があり、「重要であると認識されているが、満足していない」と考えられる項目を一つ選び、現代の社会が直面する「課題」とそれらが引き起こす「諸問題」についてまとめた図2との関連を踏まえ、デジタル技術をどのように用いて「諸問題」を解決することができるか述べる。（500字）
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解答例
【小問1・解答例（約100字）】
重要度において「肯定的評価」の割合が最も高い項目は「医療・福祉サービスの充実」である。一方、満足度において「肯定的評価」の割合が最も低い項目は「子育て・教育環境の整備」である。
【小問2・解答例（約500字）】
私が選ぶ項目は「子育て・教育環境の整備」である。この項目は重要度の肯定的評価が高い一方、満足度は著しく低く、20ポイント以上の差が生じている。これは現代社会における少子化・子育て支援不足という深刻な課題を反映しており、図2で示された「人口減少」や「地域コミュニティの弱体化」といった諸問題とも密接に関連している。
子育て世帯が抱える主な問題として、保育施設の不足、育児情報へのアクセスのしにくさ、孤立した育児環境などが挙げられる。これらはいずれも、情報と支援が適切に届かないことに起因している。
こうした諸問題に対し、デジタル技術は有効な解決手段となり得る。例えば、AIを活用したマッチングシステムにより、地域の保育空き情報や育児相談窓口を即時に提供することができる。また、行政手続きのオンライン化により、共働き世帯が役所に出向かずとも保育申請や給付金の受け取りができるようになる。さらに、SNSや専用アプリを通じた育児コミュニティの形成は、孤立しがちな保護者同士をつなぎ、地域の絆を再構築する効果も期待できる。
デジタル技術を活用することで、子育て支援の質と届きやすさを同時に高め、少子化という社会課題の緩和につながると私は考える。
勝てるポイント・アドバイス
- 小問1では「最も高い」「最も低い」という問いに正確に答えることが最優先。感想や意見は一切不要です。
- 小問2では「20ポイント以上の差がある項目を選ぶ」という条件を必ず守りましょう。条件を無視した解答は大幅減点になります。
- 「デジタル技術をどのように用いて」という問いなので、技術の具体名（AI・アプリ・オンライン手続きなど）を明示することで説得力が増します。
- 図2との「関連を踏まえて」という指示も忘れずに。図2のキーワードを一つ以上本文中に入れる意識を持ちましょう。
令和5年度
問題
- 【小問1】在日外国人の国籍・地域と主な言語について示したグラフ1と、在日外国人がどのような言語で情報発信してほしいかについて尋ねたグラフ2を見ながら、分かることを述べなさい。（100字）
- 【小問2】ピクトグラムは、社会の様々な場所で使われており、外国人との共生を進める上で役立つと言われているが、それはなぜか、小問1を踏まえて述べなさい。そして、ピクトグラムが普及することで、日本社会にどのような効果が生まれると考えるか述べなさい。（500字）
解答例
【小問1・解答例（約100字）】
在日外国人の国籍は中国・韓国・ベトナムなど多様であり、使用言語も多岐にわたる。一方、情報発信で希望される言語は母語だけでなく英語も多く、一つの言語では全員に届かないことが分かる。
【小問2・解答例（約500字）】
ピクトグラムが外国人との共生に役立つ理由は、言語に依存せずに情報を伝えられる点にある。小問1で確認したとおり、在日外国人の使用言語は非常に多様であり、どの一つの言語で情報発信しても、すべての外国人に伝わるわけではない。しかし、ピクトグラムは絵や図記号によって意味を視覚的に伝えるため、言語の壁を越えて誰にでも理解しやすいという大きな利点がある。非常口・トイレ・禁煙マークなど、私たちが日常的に目にするピクトグラムはすでに国際的に共通認識が広まっており、外国人も直感的に内容を把握できる。
ピクトグラムが社会全体に普及することで、日本社会には複数の効果が期待できる。第一に、外国人観光客や在住外国人が生活しやすい環境が整い、多文化共生社会の実現が促進される。案内板や公共施設でのピクトグラム活用が進めば、言語の違いによる孤立感や不安が軽減されるだろう。第二に、高齢者や障害のある方など、文字情報の理解が難しい方にとっても有用であり、社会全体のバリアフリー化につながる。このようにピクトグラムの普及は、外国人だけでなく多様な人々が共に暮らしやすい、インクルーシブな社会の構築に貢献すると私は考える。
勝てるポイント・アドバイス
- 小問1はグラフ1とグラフ2の両方に触れることが必須です。どちらか一方だけでは減点になります。
- 小問2の前半（なぜ役立つか）と後半（どんな効果か）の二つの問いに、それぞれ明確に答える構成にしましょう。
- 「小問1を踏まえて」という指示があるため、小問1の内容（言語の多様性）を小問2の冒頭で必ず引用・参照してください。
- ピクトグラムの具体例（非常口マーク・トイレ表示など）を挙げると、論述に具体性が生まれ、採点者に好印象を与えられます。
令和4年度
問題
- 【小問1】図1と図2について、それぞれから読み取れる全体的な傾向を書きなさい。（100字）
- 【小問2】問1の内容を踏まえて、「これからの社会の課題」を見いだし、「その解決策」について、あなたの考えを書きなさい。ただし、例として挙げる「コモンズの悲劇」の例え話を必ず用いること。（500字）
解答例
【小問1・解答例（約100字）】
図1からは、環境負荷の高い行動をとる人の割合が年々増加している傾向が読み取れる。図2からは、その一方で環境への関心や意識は高まっているものの、実際の行動変容には結びついていないことが分かる。
【小問2・解答例（約500字）】
小問1から見えてくるこれからの社会の課題は、「環境意識と行動のギャップ」である。人々が環境問題の重要性を認識しながらも、個人レベルでの行動変容が進まないという構造的な矛盾が存在している。
この課題は、「コモンズの悲劇」によく似た構造を持っている。コモンズの悲劇とは、共有の牧草地に各牧場主が自分の利益を優先して過剰に牛を放牧し続けた結果、牧草地が荒廃してしまうという例え話である。環境問題においても同様に、一人ひとりが「自分一人くらい便利な行動をとっても大勢に影響はない」と考えて行動した結果、地球環境という共有資源が損なわれていく。
この悲劇を避けるためには、個人の自発性に委ねるだけでなく、社会的な仕組みとルールの整備が不可欠である。具体的には、再生可能エネルギーの利用を促進する税制優遇や、環境負荷の高い行動に対するコスト負担の仕組みを設けることで、合理的な選択が環境に配慮した行動と一致するような社会設計が求められる。また、学校教育を通じて「自分の行動が共有資源に与える影響」を幼少期から学ぶことも、長期的な解決策として有効だと考える。個人の意識と社会の仕組みを両輪として整えることで、コモンズの悲劇を防ぎ、持続可能な社会を実現できると私は信じる。
勝てるポイント・アドバイス
- 「コモンズの悲劇を必ず用いること」という条件は絶対に守ってください。この指示を無視した答案は採点対象外になる可能性があります。
- コモンズの悲劇を使う際は、まず「例え話の内容を簡潔に説明」し、次に「現代社会の課題と対応させる」という二段階の流れが論理的に見えやすくなります。
- 「課題を見いだす」という問いなので、小問1のデータから課題を自分の言葉で明確に定義することが高評価につながります。
- 解決策は複数挙げるよりも、一つを深く論じるほうが500字の中では説得力が増します。
まとめ｜竹早高校推薦合格のために今すぐできること
竹早高校の推薦入試・小論文は、データ読み取り＋社会課題論述という高いレベルの総合的な思考力が求められる試験です。一朝一夕で身につくものではありませんが、日々の積み重ねで必ず力がつきます。今日からできることとして、①毎日1つグラフを読む練習、②社会ニュースをメモにまとめる習慣、③週1回500字論述を書いて添削を受ける、この3つを実践してください。スカイ予備校では、竹早高校をはじめとする都立推薦入試の小論文・作文対策を個別に行っています。ぜひお気軽にご相談ください。皆さんの合格を全力で応援しています。
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