【推薦入試】福島大学 経済経営学類（小論文過去問題解説）

記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）

【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校　校長
■小論文指導歴25年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。
スカイ予備校を高崎市内に開校し、２０２１年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となり１年目から、国公立大学に２７名の合格者を輩出。スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします
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福島大学 経済経営学類の小論文対策

［令和5年度　学校推薦型選抜］

問題　資料は、三砂ちづる「医療が無料であること」（内田樹編『ポストコロナ期を生きるきみたちへ』所収、晶文社、2020年）である。これを読んで、以下のすべての問題に答えなさい。

資料の要約文です。

病院が果たすべき本来の役割について、「医療が無料」のシステムが最も進んでいる国の例を挙げ、日本の保険制度を紹介。病院の受付での保険証提示や医療費の仕組みに触れ、日本の国民皆保険制度を50年以上の歴史で高く評価。一方で、医療が有料であることが、外国人に対するチェック機能となり、不法滞在者には医療提供が難しい状況を指摘。医療が無料の国では、病院は具合の悪い人を受け入れるだけであり、保険証やお金の提示が不要。その後、キューバの医療制度も取り上げ、医療が無料である国々がかつて多かったが、構造調整プログラムにより有料化・民営化が進み、2020年現在、「医療が無料」を掲げる国は少数派となった。最後に、資本主義社会において医療や教育を無料にできない根源的な問いに触れ、これらの分野を「公衆衛生」として考える重要性を強調。

問題1　資料を500字以内で要約しなさい。

問題　「医療が無料」「国民皆保険制度」について、それぞれの利点・欠点をあなたなりに整理したうえで、どちらが好ましいと思うか、あなたの考えを500字以内で述べなさい。

小論文過去問題解説

問題1

1. 主題の特定: 資料全体の中で主題や焦点となるポイントを見つけましょう。この場合、医療が無料である国の例、日本の国民皆保険制度、外国人への医療提供の難しさ、キューバの医療制度、資本主義社会における医療や教育の問題などが挙げられます。
2. 要約の構造: 要約は一貫性が重要です。情報を整理し、論理的な流れを作り出すことが求められます。時間や空間の制約があるため、重要なポイントに焦点を当てましょう。
3. 重要なデータの選択: 資料には多くの情報が含まれていますが、与えられた課題に必要な情報だけを選択します。冗長な情報は省きましょう。
4. 言葉の選択: 500語以内という短い制約内で、適切な言葉を選び、情報を的確に伝えることが必要です。冗長な表現や重複を避け、要点を明確に伝えましょう。

問題2

1. 利点と欠点の洗い出し: 「医療が無料」および「国民皆保険制度」それぞれについて、それぞれの利点と欠点をリストアップします。これには与えられた資料の情報を元にした整理も含まれます。
2. 優劣の比較: 利点と欠点をもとに、どちらがより好ましいかを判断するための基準を考えます。これには、公平性、経済的な持続性、アクセス可能性、効率性などが含まれるでしょう。
3. 個人的な意見の裏付け: 考えを述べるにあたって、なぜそのような意見を持つのか、具体的な理由や経験を挙げましょう。これにより、主観的な意見を客観的に提示できます。
4. バランス: 資料や自分の意見から抽出した情報をバランスよく組み合わせ、全体の論理的な構造を確立します。

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福島大学の入試傾向

福島大学の入試は、一般選抜が主な形式であり、大学入学共通テストが重要な要素となっています。以下に、入試傾向とその対策を簡潔にまとめます。

福島大学の入試傾向：

• 一般選抜が主で、大学入学共通テストの得点が合否に大きな影響を与える。
• 理科、数学、国語、外国語（英語）の4科目を受験し、特に大学入学共通テストの得点が合格に直結する。

対策ポイント：

1. 科目ごとの徹底対策：
   • 各科目に対して、基礎知識の確認と問題演習を徹底的に行う。特に大学入学共通テストの配点が高い理科や数学に焦点を当てる。
2. 模擬試験の実施：
   • 過去問や模擬試験を通じて、実際の試験と同じ雰囲気で対策を進める。試験時間内での問題解決力やスピードの向上を図る。
3. 時間配分のトレーニング：
   • 試験時間内で各科目に十分な時間をかけられるよう、時間配分のトレーニングを行う。長文読解や計算問題に対するスピードアップが重要。
4. 弱点の洗い出しと克服：
   • モック試験や過去問の結果を分析し、自分の弱点を特定して克服する。バランスの取れたスキル向上を目指す。
5. 志望学類の要項確認：
   • 志望する学類や学科ごとに入試方法が異なるため、要項を確認し対策を立てる。特に個別学力検査や小論文がある場合は重点的に対策。

総合的かつ戦略的なアプローチで、大学入学共通テストのスコア向上を図りつつ、志望学類や学科の要項を理解し、効果的な対策を進めることが入試合格につながります。

福島大学の募集コース

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入試情報はこちら

人文社会学群人間発達文化学類（定員数：260人）

人間発達文化学類では、１年次から７つのいずれかのコースに所属し、専門に関する確かな知識・技術と実践的な応用力を身につける。

教育実践コース

教育実践コースでは、学校教員として子どもの学びを支え、確実な成長を支援できる実践力を身につける。

心理学・幼児教育コース

心理学・幼児教育コースでは、人の行動・心理についての知識を得るとともに、実験・調査・観察などの科学的手法によって研究を行う心理学の分野と、乳幼児の発達を学ぶ。

特別支援・生活科学コース

特別支援・生活科学コースでは、サポートを必要とする子どもの発達支援に関する理論や、家庭・地域社会に関わる生活科学の基礎について学ぶ。

芸術・表現コース

芸術・表現コースでは、芸術の意義を理解し、音楽や美術に関わる力量を理論的、実践的に身につける。

人文科学コース

人文科学コースでは、言語や文学、地域や社会のあり方、その歴史や思想など、文化について広く深く学ぶ。

数理自然科学コース

数理自然科学コースでは、身近な自然や先端的課題のなかから数学や自然科学に関わる諸問題を見出し、それらを探究的に解決する学びを重ね、専門性を高める。

スポーツ健康科学コース

スポーツ健康科学コースでは、最新のスポーツ理論と技術を通してスポーツ技能の向上と指導力を高めるとともに、生涯にわたるスポーツライフの実現と健康福祉について学ぶ。

人文社会学群行政政策学類（定員数：205人）

行政政策学類では、前身である行政社会学部の教育・研究の実績を継承しつつ、学際的な視点から広く学ぶ。
「地方の時代」「分権化の時代」のニーズに応えることができる人材の育成を目指す。２年次から、「地域政策と法コース」と「地域社会と文化コース」の２コースに分かれて学ぶ。
・地域政策と法コースでは、法や行政の仕組みや運用の分析、政策形成プロセスの検討、自治体の取り組みや市民活動を知るフィールドワークなどを通じて、新しい地域づくりに取り組む力を身につける。
・地域社会と文化コースでは、社会調査や比較地域研究、発掘調査などを通じて地域社会をより客観的にとらえる手法を習得するとともに、新たな地域社会と文化の創造に向けた各地の取り組みを学び、新しい地域づくりの主体となる力を身につける。
　なお、同学類には夜間主も設置しており、学びと仕事を両立させるための柔軟なカリキュラムを用意している。

人文社会学群経済経営学類（定員数：220人）

経済経営学類では、経済と経営の専門知識を身につけ、現代の経済社会を理解し、課題解決に実践的に取り組む人材を養成する。

経済学コース

経済学コースは、これまでの経済分析専攻と国際地域経済専攻を１つに統合したコースであり、経済社会の課題、歴史と現在と未来を考えるために、各教員が密接に協力し合って研究と教育を進める。学生にとっても、科目が選びやすくなり、経済社会をより多角的に理解することにつながる。

経営学コース

経営学コースでは、非営利組織（自治体、NPOなど）を含め、より幅広い視野で経営現象をとらえる。とりわけ、地域経済と経営、会計とファイナンス（金融）について、基礎を修めながら垣根を超えて学ぶ。経営学コースには、履修モデルとしての「地域経営モデル」と「会計ファイナンスモデル」がある。

理工学群共生システム理工学類（定員数：160人）

数理・情報科学コース

数理・情報科学コースでは、数学・数理科学、情報科学などの学びを基礎に、隣接領域への視野と実践・応用力を養う。

経営システムコース

経営システムコースでは、企業経営の効率化のための工学的手法とマネジメント手法を学ぶ。

物理・システム工学コース

物理・システム工学コースでは、物理や電気工学の知識をもとに、新たなものや技術の創出を担う研究者・開発者を育てる。

物質科学コース

物質科学コースでは、化学を基盤とした物質科学や材料工学に関する体系的な学問を習得する。

エネルギーコース

エネルギーコースでは、エネルギー資源の状況と省エネ・創エネ・畜エネの技術を幅広く学ぶ。

生物環境コース

生物環境コースでは、生態学や形態学など生物学の基礎を学び、実験などで実践力を身につけ、環境保全や生物保全などの応用に取り組む。

地球環境コース

地球環境コースでは、地球環境を構成する地形・地質・気象・水循環などを基礎から学び、自然災害の予測や防災への活用、人間活動が環境に及ぼす影響の解明につながる研究へと発展させる。

社会計画コース

社会計画コースでは、持続可能な社会の構築を目指し、文理の垣根を超えた総合的な視点から、計画的にアプローチする方法を学ぶ。

心理・生理コース

心理・生理コースでは、人間の心の働きや脳・神経系の働きに関わる基本的知識を習得し、それらの知見を科学技術に応用できる能力を身につける。

農学群食農学類（定員数：100人）

「農学専門教育」と「農学実践型教育」の２つの柱からなる「新たな農学教育」により、実践型農学を身につけ、国際化時代の食と農の課題に対して主体的、創造的に取り組んでいく地域リーダーを育成する。食品科学、農業生産学、生産環境学、農業経営学の４コースのもと、確かな専門性と学際的な思考力を養う。
◆食品科学コースでは、常に発展した解析技術を理解し、それらを食品加工技術や発酵・醸造技術に落とし込み、地域素材を生かし「新たな食産業」を生み出す人を育成する。
◆農業生産学コースでは、作物の状態を的確に解析・診断し、最適化した品種や栽培技術を開発し、「農業を実践から指導」まで幅広くできる人材を養成する。
◆生産環境学コースでは、農林業の現場を知り、環境マネジメントから地域計画まで幅広く修得し、総合力を発揮して、「自治体や農業団体をけん引」できる人材を養成する。
◆農業経営学コースでは、先進的農業生産技術を理解し、付加価値をつけた商品をどう売るか、高度なマーケティングに挑戦した上で「もうかる農業」を実現できる人を育成する。