【研修医めでぃた先生の医学部ライフレポート】医学生はコロナで何を失ったのか？🏫💻

こんにちは！スカイ予備校メディカルアンバサダーのめでぃたです。

「コロナ禍で学生生活が大変だったのは大学生みんな一緒でしょ？」
確かに一般的な学生も授業がオンラインになったり、サークルが休止になったりしました。

でも医学生にとっては、日常だけでなく、未来の仕事に直結する学びや経験も大きく制約された期間でした。

今回は、現役医学生の私が体験したコロナ禍のリアルをお伝えします。

記事の監修者：五十嵐弓益（いがらしゆみます）

【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校　校長
■小論文指導歴27年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。

２０２0年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となる。過去３年間で国公立大学合格８５名。

高１から入会者は国公立大学合格率９３％

高２から入会者は国公立大学合格率８６％

高３の4月から入会者は国公立大学合格率７３％。

スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします

実習がオンライン・中止に

医学生の学びの中心は「実習」です。

しかしコロナ禍では、実習がオンラインに変更されたり、中止になったりすることが相次ぎました。

これは、単に「楽しい経験を失った」というだけでなく、医師になるための必要な経験が積めない期間でもありました。

実習だけでなく、授業も大きく変化しました。

普段は教室で仲間と議論したり、教授に直接質問できる場も、オンラインでは制限されました。
質問のタイミングも取りにくく、理解が浅くなることも。

「家で好きな時間に勉強できる」とメリットに感じる人もいましたが、私にとっては集中力が削がれ、学びの実感が薄れる期間でした。

医学生が多く所属する部活やサークルも、コロナで大きな影響を受けました。

部活は単なる趣味ではなく、体力づくりやチームワーク、医療現場で必要な精神力を養う場でもあります。
それがなくなったことで、仲間との絆を深める機会も失われました。

同じ状況でも、受け取り方は人それぞれです。

オンライン授業や部活の中止で、確かに家で過ごす時間は増えました。

でも私の場合、医学生としての成長機会が制限されることの不満が大きかったです。
友達と一緒に学ぶことも、病院で経験を積むことも、思い通りにできない。

その「もどかしさ」と「焦燥感」は、家での時間が増えた喜び以上に重く感じました。

学びの形は多様化する
オンライン授業やレポート提出など、従来とは違う方法で学ぶ経験もできました。
ただし、経験の質や仲間との交流はオンラインでは補いきれないと痛感しました。
制約の中で何を優先するか考える力がつく
限られた環境でも、自分に必要な学びや経験を選択する力が求められました。
仲間や環境のありがたさに気づく
普段の実習や部活、直接会って学べる環境の大切さを、改めて実感しました。