記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
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【一般入試】大妻女子大学 小論文過去問対策 特集｜傾向・解答例・2026年予想問題まで徹底解説
大妻女子大学の概要
大妻女子大学は、東京都千代田区に位置する私立女子大学であり、1876年に創立されました。文学部、経済学部、家政学部、理学部、人間生活学部、国際文化学部など15学科を有し、幅広い学問分野を提供しています。女性の教育を重視し、品格ある人材の育成を目指しています。また、国際交流にも力を入れ、留学プログラムや国際研究・交流の機会を提供しています。社会貢献活動や地域連携にも積極的に取り組んでおり、地域社会との協働を通じて学生の社会的な感性を培っています。豊かな教育環境と伝統を持つ大学として、女性の自己実現を支援しています。
大妻女子大学 小論文入試の傾向と特徴
全体的な出題傾向
大妻女子大学の小論文入試は、学部・学科ごとに出題テーマが明確に色分けされており、受験生が志望分野に対して深く考え、自分の意見を論理的に展開できるかどうかを問う形式が基本となっています。試験時間は60分、字数は学部によって異なりますが、800字〜1000字程度が中心です。単なる知識の羅列ではなく、「自分の立場を明確にした上で根拠を示す」ことが強く求められる点が特徴的です。
家政学部（児童教育専攻）では、教育現場に直結したテーマが毎年出題されており、コロナ禍の影響、オンライン授業の可能性、英語教育、食育・環境教育、自然体験学習など、現代の教育課題がテーマに選ばれています。いずれの年度も「資料読解＋自分の意見論述」「条件付き論述」という形式をとっており、複数の条件をすべて満たした答案を書く練習が不可欠です。
文学部（コミュニケーション文化学科）では、SNS・ゲーム依存・メディアリテラシーなど、現代社会のコミュニケーションに関わるテーマが頻出です。800字以内という比較的コンパクトな字数の中で、問題提起・根拠・結論を明確に示す論文構成力が試されます。
いずれの学部においても、「社会問題を他人事としてではなく、自分ごととして考え、具体的な提案を示す」という姿勢が高く評価されます。抽象的な意見だけでなく、具体的なエピソードや提案を交えることで、採点者の印象が大きく変わります。
学部別出題の特色
家政学部（児童教育）：小学校教育に関する社会課題が中心。資料2点を読み込んだ上で、教育上の意義・学年への配慮・具体的提案の3要素をすべて盛り込む必要があります。教育現場への関心と実践的な思考力が問われます。
文学部（コミュニケーション文化）：情報社会・メディア・コミュニティに関するテーマが多く、社会学・心理学的な視点からの考察が求められます。SNSや依存症問題など、受験生自身の日常生活とも密接に関連するテーマが選ばれる傾向にあります。
大妻女子大学 小論文対策ポイント
ポイント①：条件を絶対に落とさない
大妻女子大学の小論文には、必ず「条件」が複数設定されています。例えば「児童の学年を考慮すること」「デメリットにも触れること」「自分の立場を明確にすること」などです。これらの条件を満たしていない答案は、内容がどれほど優れていても大幅な減点対象となります。答案を書き始める前に、条件をすべてリストアップし、それぞれを盛り込む箇所を構成段階で決めておく習慣をつけましょう。
ポイント②：資料読解力を磨く
家政学部では毎年複数の資料（新聞記事・文部科学省資料・統計データなど）が提示されます。「資料1・資料2どちらの内容にも触れること」という条件が付く年度が多く、資料の要点を素早く把握し、自分の論述に組み込む力が必要です。資料を引用する際は「資料1によれば〜」と明示し、それに対する自分の考えを続けるスタイルが評価されます。ただし、資料の内容をただ要約するだけでは得点につながりません。自分の意見・提案に結び付けることが重要です。
ポイント③：「具体的な提案」を必ず入れる
大妻女子大学の小論文では「どのような工夫ができるか」「具体的な提案を書くこと」という設問が多く登場します。問題の指摘だけで終わらず、「では、どうすればよいのか」という解決策・提案まで書き切ることが合格答案の条件です。教育実習や地域行事、ICT活用など、具体的な手段を挙げることで説得力が増します。
ポイント④：字数管理を徹底する
「800字以上1000字以内」という字数指定は厳守が原則です。800字未満や1000字超えは減点対象になります。事前に「序論200字・本論600字・結論200字」のように構成比率を決めておき、書きながら調整できるよう練習しておきましょう。普段から手書きで時間を計りながら演習することが重要です。
ポイント⑤：教育・社会問題への日常的なアンテナを張る
大妻女子大学では、出題テーマが「現在進行形の社会課題」に直結しています。受験前から新聞（産経新聞・朝日新聞など）やNHKニュースを定期的にチェックし、教育・テクノロジー・食・環境・ジェンダーといったキーワードに関する自分の意見を日々言語化する習慣をつけましょう。日頃から「この問題に対して自分はどう考えるか」を100字程度でまとめる練習が効果的です。
家政学部 児童教育専攻 過去問一覧
2022年 一般入試（60分・1000字・100点/210点）
問題：新型コロナウイルス感染症は,学校現場にもさまざまな影響をもたらした。たとえば,ある学校では宿泊行事を中止としたり,またある学校では音楽で合唱を行わないという判断をしたりした。さらに,多くの学校では私語をしないで給食を食べる「黙食」が指導されている。このような状況の中で,子どもたちができるだけ多くの経験をし、豊かな学びを得るためにはどのような工夫ができるか。あなたの考えを次の条件に従って書きなさい。
問：小学校の授業や行事のうち,新型コロナウイルス感染症拡大による影響のため中止となった,あるいは制約を受けたものを挙げ（複数可）,どのような工夫をすれば豊かな学びが実現できると考えられるか論述すること。
【条件】1 児童の学年を考慮して記述すること。2 自分が挙げた授業や行事の学校教育上の意義を明記すること。3 解答用紙のマス目に合わせて横書きにして,800字以上1000字以内で書くこと。
2021年 一般入試（60分・1000字・100点/200点）
問：もしも,2021年4月より小学校現場の授業がすべて,児童が学校とは離れた場所からのオンライン授業のみで受けることになったと仮定した場合,日本の小学校教育は現状からどのように可能性が広がると考えられるか。
【条件】1 オンライン授業のデメリットにも触れること。2 学校もしくは教師の存在意義について,自分なりの考えを記述すること。3 解答用紙のマス目に合わせて横書きにして,800字以上1000字以内で書くこと。
2020年 一般入試（60分・1000字・100点/200点）
【出典・資料】産経新聞2019年3月31日ほか
問：小学校の英語教育について【資料1】と【資料2】を読んだ上で,あなたの考えを,条件に従って書きなさい。
【条件】1【資料1】と【資料2】のいずれの内容にも触れていること。2 小学校の英語教育に対する自分なりの考えとその根拠を論じること。3 解答用紙のマス目に合わせて横書きにして,800字以上1000字以内で書くこと。
2019年 一般入試（60分・1000字・100点/200点）
【文章・資料】産経ニュースネット版ウェブページ「食品ロス削減へ学習プログラム 横浜市立小で初実践」ほか
問：【資料1】と【資料2】を読んで,あなたの考えを学校教育の視点から800字以上1000字以内でまとめて論じてください。その際に,自分の立場を明らかにした上で,以下の3つのキーワードの内のいずれかーつをテーマにして論じてください。
キーワード：食育、環境教育、家庭教育
2018年 一般入試（60分・1000字・100点/200点）
【文章・資料】「体験活動事例集一体験のススメー」（文部科学省,2008年）ほか
問：子どもたちにとって自然体験はさまざまな教育効果があるといわれています。【資料1】は,自然の中での集団宿泊体験について述べたものの一部です。【資料2】は,小学校教員を対象に調査した,集団宿泊体験の実施上の不安事項の一部です。これら二つの資料を読んで,集団宿泊体験に対するあなたの考えを,下の〔条件〕にしたがって書きなさい。
【条件】1【資料1】と【資料2】のいずれの内容にも触れて書くこと。2 教育効果が上がる集団宿泊体験にするための具体的な提案を書くこと。3 解答用紙のマス目に合わせて横書きにして,800字以上1000字以内で書くこと。
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文学部 コミュニケーション文化学科 過去問一覧
2022年 一般入試（60分・800字・100点/210点）
問題：昨今,多くの人がTwitterやFacebook,Instagramといったソーシャルメディアを利用しています。こうしたサービスを利用する人々の中には自分と似た興味関心を持つユーザーだけをフォローする人もいるでしょう。その場合,その人はそのサービスにおいて,自分と似た興味や関心・意見を持つ人々だけに囲まれることになります。このことは利用者個人あるいは社会にどのような影響を及ぼすでしょうか。あなたの考えを800字以内で論述しなさい。
2021年 一般入試（60分・800字・100点/200点）
問：2019年、世界保健機関（WHO）は,ゲームに没頭して日常生活に支障をきたす「ゲーム障害」を新たに国際疾病に認定しました。厚生労働省の調査（2017年度）によれば,「ネット依存」が疑われる中高生は約93万人と推定されています。そのため,日本国内では,地方自治体が18歳未満のインターネットやゲームへの依存を防ぐことを目的とした条例を制定するなどの動きもあります。このような状況をふまえ、あなたの考えを800字以内で論述しなさい。
【2026年度予想問題】大妻女子大学 小論文
予想問題①：家政学部 児童教育専攻
【課題文】
近年、日本の小学校ではGIGAスクール構想の推進により、児童一人一台の端末（タブレットやノートPC）の整備が急速に進んだ。文部科学省の調査によれば、2023年度時点で全国の公立小学校の98%以上でICT端末の整備が完了しており、授業でのデジタル教材活用や、家庭との連絡ツールとしての活用が広まっている。一方で、こうした変化に対してさまざまな懸念も指摘されている。長時間の画面視聴による視力低下や、デジタルツールへの過度な依存が子どもの手書き能力・思考力の発達に与える影響についての研究報告もある。また、家庭環境による「デジタル格差」が新たな教育の不平等を生む可能性も専門家から指摘されている。デジタル技術を積極的に取り入れる方向性と、アナログな体験・学びの価値を守る方向性、双方をいかにバランスよく実現するかが、現代の小学校教育における重要な課題となっている。
【設問1】
上記の課題文を踏まえ、GIGAスクール構想の推進が小学校教育にもたらすメリットとデメリットをそれぞれ挙げ、あなたの考えを800字以上1000字以内で論じなさい。その際、以下の条件を満たすこと。
【条件】1 特定の学年（低学年・中学年・高学年のいずれか）の児童を想定して論じること。2 デジタルとアナログを組み合わせた具体的な授業の工夫を提案すること。3 教師の役割についても触れること。
【設問2】
「デジタル格差」が教育現場において新たな不平等を生む可能性について、あなたはどのように考えますか。学校・教師・家庭それぞれの立場からできる取り組みを交えながら、あなたの意見を400字以上600字以内で述べなさい。
予想問題②：文学部 コミュニケーション文化学科
【課題文】
スマートフォンの普及とSNSの発展により、現代人のコミュニケーションの形は大きく変化した。特に若い世代においては、対面での会話よりもテキストメッセージや短い動画を通じたやり取りが主流となりつつある。こうした変化は、情報の共有スピードを劇的に速め、地理的な距離を超えた人間関係を可能にした。しかし一方で、文字や短い映像に依存したコミュニケーションでは、表情・声のトーン・身振りなどの非言語情報が失われやすく、相手の感情を読み取る力や、自分の気持ちを言語で正確に表現する力が衰えるという指摘もある。さらに、SNS上では「いいね」の数やフォロワー数が自己評価に直結しやすく、承認欲求が過剰になることで精神的な不安定さを招く若者も増えているとされる。デジタルコミュニケーションが当たり前となった社会において、私たちはどのように「伝える力」「聴く力」「共感する力」を育てていけばよいのだろうか。
【設問1】
上記の課題文を読み、デジタルコミュニケーションの普及が人間関係や自己形成に与える影響について、あなたの考えを800字以内で論じなさい。自分の立場を明確にした上で、具体的な根拠を示すこと。
【設問2】
「伝える力・聴く力・共感する力」を育てるために、学校教育または家庭でできる取り組みを一つ挙げ、その理由と期待される効果を300字以内で述べなさい。
予想問題 解答例（家政学部 児童教育専攻 設問1）
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