記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校 校長
■小論文指導歴27年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。
２０２0年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となる。過去３年間で国公立大学合格８５名。
高１から入会者は国公立大学合格率９３％
高２から入会者は国公立大学合格率８６％
高３の4月から入会者は国公立大学合格率７３％。
スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします
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校長五十嵐
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東京都立調布北高等学校（調布市）
令和６年度
小論文 50分
【小問１】 課題文を読み、本文の内容を踏まえて、コミュニケーションを深めていくための力を付けるには、学校教育においてどのような工夫が必要か述べる。（320字以上-380字以内）
【小問２】 都市化率に関して、３種類のグラフから読み取れることを述べる。
※解答欄の大きさに合わせて箇条書きに書く。
【小問３】 小問２を踏まえて、東京都の都市化について、どう考えるか述べる。（120字以上-200字以内）
令和５年度
小論文 50分
【小問１】 「利他」に関する文章を読み、意見を述べる。（260字以上-340字以内）
【小問２】 特定地点のｐＨの変化に関するグラフと地図から読み取れることを答えなさい。
【小問３】 環境問題に関して、意見を述べる。（120字以上-200字以内）
令和４年度
小論文 50分
【小問１】 「最初のペンギン」に関する文章を読み、あなたは「不確実な状況」を前にした「最初のペンギン」になるためには、どのようなことが必要だと考えるか、述べなさい。（240字以上-300字以内）
【小問２】 「多様性」に関する文章を読み、「より多様性のある文化を実現する」ために、あなたは具体的にどのような行動が必要だと考えるか、述べなさい。（320字以上-400字以内）
※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。
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東京都立調布南高等学校（調布市）
令和６年度
小論文 50分
【小問１】 資料から判断できる五つの文章の正誤問題にそれぞれ答える。
【小問２】 石油・石炭・天然ガスを使って発電する場合と原子力を使用しての場合のそれぞれのデメリットを説明する。（100字）
【小問３】 自分が理想とする日本の発電に使用するエネルギーの割合を考え、提示された資料と同様の棒グラフを作成し、その理由を述べる。（300字）
令和５年度
小論文 50分
【小問１】 資料１「学校内の活動への参加意識と態度」、資料２「学校外の活動への参加や関心」、資料３「社会や政治への関心」の三つの資料を見て、簡単な正誤問題５問に答える。
【小問２】 資料１・３を踏まえ、日本の高校生はどのような特徴があるかを答える。（100字）
【小問３】 資料全体を踏まえ、現在の日本の高校生の課題を挙げ、今後どうあるべきかを具体的な解決策を入れて答える。（400字）
令和４年度
小論文 50分
【小問１】 資料１：「国民１人・１日当たり供給熱量（消費カロリー）」と「ＰＦＣ熱量比率」、資料２：「品目別自給率」と「国民１人１年あたり消費量の変化」の二つの資料を見て、簡単な正誤問題５問に答える。
【小問２】 資料１・２を基に、それぞれの数値の変化に着目して、日本の食生活の変化と食料自給率との関係性を答える。（150字）
【小問３】 フードロスの取り組みに関する資料３を読み、その取り組みを自分が運営し、広げていくための課題と解決策を考えて答える。（400字）
※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。
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