記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
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【一般入試・二次】愛知医科大学医学部小論文過去問題集｜傾向・対策・予想問題まで完全解説
愛知医科大学医学部の概要
愛知医科大学医学部は、愛知県長久手市に位置する私立医科大学です。医学教育と研究の卓越性で高い評価を受けており、幅広い医学分野で高度な教育を提供し、優れた医療専門家を育成しています。教育プログラムは包括的で、臨床経験を重視し、学生に実務的なスキルを提供します。研究面では、最新の医療技術と科学的知識を推進し、医療の進歩に貢献しています。また、地域社会との連携も強化し、地域の医療ニーズに対応する役割も果たしています。愛知医科大学医学部は、高い評価を受けつつ、将来の医療リーダーを育て、医療分野での重要な役割を果たしています。
愛知医科大学医学部 入試の傾向と特徴
愛知医科大学医学部の小論文試験は、二次試験において実施され、試験時間60分・字数600字・5段階評価という形式が長年にわたって一貫しています。この安定した出題形式は受験生にとって対策を立てやすい反面、採点基準が明確であるがゆえに、答案の質が直接評価に直結するという側面もあります。
出題テーマの傾向として最も特徴的なのは、哲学・倫理・文学・社会問題など、医学に直接関係しない人文系テーマが多く出題される点です。過去問を見ると、國分功一郎の哲学書、R.D.レインの心理学・精神分析書、E.H.カーの歴史学書、谷川俊太郎の詩集、マイケル・サンデルの倫理学書など、実に多様なジャンルの著作が出典として使用されています。医学部の小論文でありながら、純粋な医療・医学テーマではなく、受験生の人間としての深みや思考力・感性・表現力を試す姿勢が明確に見て取れます。
また、2020年度に出題された「知的障害のある兄弟の遺産相続をどうするか」という問題は、倫理的ジレンマを直接問う形式であり、受験生が単純な正解を出せない状況でどのように思考・判断・表現するかを評価するものでした。このような「答えのない問い」に対して自分なりの論を展開する力が、愛知医科大学医学部では特に重視されていると言えます。
さらに、2018年度には「創作」形式の問題（壺の精のストーリー）や「イラストへのタイトル付け」といった、創造性・感性・ユニークな発想力を問う問題も出題されており、従来型の論述一辺倒ではない多彩な出題形式への対応力も求められます。総じて、この大学の小論文は「医師としての人間性・倫理観・思考力・表現力」を多角的に評価する試験です。受験生は医学知識の暗記よりも、人文・社会科学の幅広い教養と、自分の言葉で論じる力を磨くことが合格への鍵となります。
愛知医科大学医学部 小論文対策ポイント
①課題文読解力を高める：多ジャンルの読書を習慣化する
愛知医科大学の小論文では、哲学・心理学・歴史学・詩・倫理学など多様な分野の文章が出典として使われます。普段から新書や人文書を読む習慣をつけ、「文章の論旨を素早く正確に把握する力」を養いましょう。課題文を読んで「何が問われているのか」を瞬時に把握できるよう、読解スピードと精度の両方を鍛えることが重要です。
②「答えのない問い」に自分の意見を持つ練習をする
倫理的ジレンマや哲学的な問いに対して、自分なりの立場を明確にし、根拠を持って論じる練習を繰り返しましょう。「どうするか」を問われる問題では、曖昧な記述や「どちらも大切」という逃げの答えは評価されません。明確な立場表明＋具体的な理由・根拠＋結論の一貫性が高評価答案の条件です。
③60分・600字の時間管理を徹底する
試験時間60分で600字を書くためには、課題文読解に15分、構成メモに10分、本文執筆に30分、見直しに5分という時間配分を目安にしてください。600字は「多すぎず少なすぎず」の分量ですが、論理的な構成（序論・本論・結論）で無駄なく書き切る練習を本番前に繰り返すことが不可欠です。
④医師としての倫理観・人間観を言語化する
愛知医科大学医学部が求めるのは「医師としての人間性」です。倫理問題・社会問題に対する自分の価値観を日頃から整理し、「医師を志す者としての視点」を答案に自然に盛り込める力を養いましょう。面接対策と小論文対策は連動しています。志望理由書・面接・小論文を一貫したストーリーで準備することが合格への近道です。
⑤創作・感想形式の問題にも対応できる柔軟性を持つ
2018年度のような「ストーリー創作」や「短歌を読んで感じたことを書く」といった形式の問題にも対応できるよう、自分の感性・想像力・表現力を磨いておきましょう。正解のない問いに対して、自分らしい言葉で豊かに表現できる力が、他の受験生との差別化につながります。
愛知医科大学医学部 小論文過去問題一覧
2022年 二次試験｜60分・600字・5段階評価
1月27日実施
【出典】國分功一郎著「哲学の先生と人生の話をしよう」(朝日新聞出版, 2020年)
問い：あなたならこの悩み相談者にどのようなアドバイスをしますか。600字以内で記述してください。
1月28日実施
【出典】R.D.レイン著「自己と他者」(みすず書房, 1975年)
問い：ジルは一体どう感じるとあなたは思いますか。またその理由は何ですか。これら二つから説き起こし、今後二人の関係はどうなっていくかについて、あなたなりの未来予想図を600字以内で自由に創作してください。
2021年 二次試験｜60分・600字・5段階評価
1月28日実施
【出典】E.H.カー著「歴史とは何か」(岩波新書, 1962年)
問い：ロビンソンの煙草への欲求が死の原因であると主張する二人の世に知られた紳士にあなたならどのような意見を返すでしょうか。600字以内で記述してください。
1月29日実施
【出典】谷川俊太郎著「谷川俊太郎質問箱」(HOBONICHI BOOKS, 2007年)
問い：この質問に対してあなたの考えを600字以内で記述してください。
2020年 二次試験｜60分・600字・5段階評価
1月30日実施
問：あなたは会社を経営しているのですが、新規事業に失敗して、4000万円の負債を一カ月以内に返さないと、会社は不渡りを出して倒産してしまいます。子供も生まれたばかりで、倒産した場合、筋の悪い金主もいて親子ともども夜逃げをしなくてはならない状況です。ところが疎遠だった母親が死亡したという知らせがきて、十年ぶりに実家に戻ると、5000万円の遺産があることが分かりました。あなたには軽度の知的障害のある兄弟が1人いて母親がずっと面倒をみていたのですが、上手いこと言えば相続を放棄させるか、あるいは遺産の配分を1対4程度にもっていって、4000万円を確保することはできそうです。なお、父親はだいぶ以前にすでに他界しています。あなたはどうしますか。自分がどうするかということと、その理由を600字以内で記述してください。
1月31日実施
【出典】「死の臨床 69号」(2017年)
問：あなたが若手の俳優志望者（医師志望者ではない）だとしたら、俳優のこうした育成方法をどのように考えますか。600字以内で記述してください。
2019年 二次試験｜60分・600字・5段階評価
1月31日実施
【出典】高山邦男著「インソムニア」
問：短歌を読み、あなたが感じたこと・考えたことを600字以内で記述せよ。
2月1日実施
【出典】マイケル・サンデル著「それをお金で買いますか」
問：文章を読み、この場合、祝辞の価値は当初よりも落ちるのか、あるいは落ちないのか？あなたの考えとその根拠を600字以内で記述せよ。
2018年 二次試験｜60分・5段階評価
2月1日実施（600字ほか）
問題：国の中でも最も共感できないものについて、その理由を600字以内で書いてください。また、そのイラストについてタイトルをつけてください。
2月2日実施（600字）
問題：ある大学生がいました。この学生が街角の古道具屋でふと買った壺を何気なく触っていたところ、中から壺の精が現れて「何でも願いを一つかなえてあげよう」と言いました。その学生が100万円欲しいと願った場合、この壺の精は他の人から100万円を盗んで持ってきますし、永遠の寿命が欲しいと言ったら、他の人の寿命を奪ってその学生にあげるというやり方でその学生の願いをかなえることになります。この学生はどんな願いを願うのか、600字以内でストーリーを創作しなさい。
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2026年度 愛知医科大学医学部 小論文 予想問題
過去問の傾向を踏まえ、スカイ予備校・五十嵐校長が2026年度入試に向けた予想問題を作成しました。本番前の練習にご活用ください。
予想問題①（哲学・倫理系）
【課題文】
「共感」という言葉が、現代社会でこれほど頻繁に語られるようになったのはなぜだろうか。SNSの普及により、人々は瞬時に他者の感情に触れることができるようになった。しかし、画面越しに見る他者の悲しみや怒りに「いいね」を押すことは、本当の意味での共感と言えるのだろうか。哲学者のシモーヌ・ヴェイユは、「注意を向けること」こそが愛の本質であり、真の共感とは相手の存在に全身全霊で向き合うことだと述べた。一方で、過剰な共感は共感する側の心を疲弊させ、医療者が「共感疲労」に陥る原因にもなると指摘する研究者もいる。共感は美徳であると同時に、人を傷つける刃にもなりうる。では、他者の痛みに寄り添いながら、自分自身の心も守るために、私たちはどのような態度で他者と関わればよいのだろうか。医療という現場では、患者の苦しみに向き合い続けることが求められる。そのとき、「共感すること」と「距離を置くこと」のあいだで、医療者はどのようにバランスを取るべきなのか。この問いは、単に医療の技術論にとどまらず、人間としていかに生きるかという根本的な問いに通じている。（350字）
【設問1】
課題文を踏まえ、「真の共感」とはどのようなものだと考えるか、あなたの考えを600字以内で述べなさい。
【設問2】
医師として患者と向き合う際、「共感」と「客観性の保持」をどのように両立させるべきか。あなた自身の考えと、その理由を600字以内で記述しなさい。
予想問題①【設問1】解答例
課題文では、真の共感とは「相手の存在に全身全霊で向き合うこと」だというヴェイユの言葉が紹介されている。私もこの考えに深く共感する。しかし同時に、現代社会における「共感」の多くが、表面的な感情の同調にとどまっているという課題文の問題提起は、鋭い指摘だと感じた。
私が考える「真の共感」とは、相手の感情や状況を自分のこととして受け止めようとする、意識的な努力の継続である。SNS上で他者の投稿に「いいね」を押す行為は、確かに共感の一形態ではあるかもしれない。しかし、それは相手の存在に「注意を向けること」とは本質的に異なる。本当に相手を理解しようとするならば、その人の背景・感情・価値観に想像力を働かせ、安易に判断を下さない姿勢が必要だと思う。
一方で、課題文が指摘するように、過剰な共感は自分自身を傷つける危険性もある。他者の痛みを自分のものとして完全に引き受けてしまえば、共感する側が消耗し、結果として誰も助けられなくなる。だからこそ、真の共感には「自分という軸を失わないこと」が同時に求められると私は考える。相手に寄り添いながらも、自分の感情と相手の感情を区別し、冷静に関わり続ける力こそが、真の共感を持続可能にする条件だ。医師を志す私は、この「軸を持った共感」を身につけることを、医師としての成長の核心に据えたいと思う。（498字）
愛知医科大学医学部の志望理由書・面接対策として理解を深めておくべき事柄
愛知医科大学医学部が求める学生像は明確です。まず、強い医学への志を持ち、基礎学力と問題解決能力を備えていること。また、協調性とコミュニケーション能力に富んだ人間味があり、教養豊かで、倫理的価値判断に優れていること。そして、自主的な学習意欲と誠実で常に努力を怠らない人を求めています。
入学試験として、医学生としての基礎学力確認のための筆記試験、そして、医師として求められる教養や感性、思考力、表現力、学ぶ意欲、コミュニケーション能力の判断のための面接、および小論文試験が実施されています。
これらを踏まえ、あなたのこれまでの学び、そして経験とを適合させ、その熱量を大学へ伝えることが、言うまでもなく重要なミッションです。スカイ予備校では、ライバルと圧倒的に差をつける大人にしっかりと伝わる面接の必殺技を伝授しています。
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