こんにちは、スカイ予備校の校長・五十嵐です。
中学・高校と、定期テストや参考書を徹底的に繰り返すことで基礎を固め、隙間時間も無駄にせず着実に力を伸ばしていく姿勢は、多くの生徒にとって良き手本となることでしょう。また、勉強と両立しながら部活動や一人暮らし、アルバイトにも挑戦し、医学部の厳しさの中でもやりがいを見出している様子から、将来の頼もしい医師像が感じられます。
照さんのように、自らの夢や目標に向かって早い段階から努力を始めることの大切さを、この体験記を通して多くの生徒に感じ取ってほしいと思います。
記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校 校長
■小論文指導歴27年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。
２０２0年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となる。過去3年間で国公立大学合格125名。
高１から入会者は国公立大学合格率９３％
高２から入会者は国公立大学合格率８６％
高３の4月から入会者は国公立大学合格率７３％。
スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします
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スカイ予備校・五十嵐監修｜予想問題3問＋解答例・採点ポイント付き
小学生時代の過ごし方
小学生の頃は特に受験勉強などはせず、よく友達と遊んでいました。私の住んでいた地域は小学校の一学年15人ほどしかいない田舎だったので、よく自然の中で遊んだり、ゲームをしたりしていました。ゲームが大好きで、やりすぎて両親によく怒られるほどでした。そろばんを習っていて、ほとんど毎日そろばんの練習をしていました。そろばんを頑張っていたことで、集中力や計算力が身について受験で役立ったと思います。
中学時代の勉強と部活
中学校では卓球部に所属し、部活以外にクラブチームにも入って練習に励んでいました。私はなんでも完璧になるまでやりたい性格だったので、定期テストは毎回完璧になるまで勉強していました。そのため、毎回学年1位か2位を取れていたと思います。本格的に高校受験の勉強を始めたのは中学三年生の夏頃からで、地元の塾に通い始めました。毎回の定期テストを頑張っていたことで、受験勉強で苦労することはあまりありませんでした。
高校時代の取り組み
高校は、県で一番の高校に進学しました。入学した時から東進衛星予備校に通って数学や英語の先取り学習を行っており、高校一年生のうちに高校範囲の数学を一通り終わらせることができました。先取り学習ではあまり知識が定着しませんでしたが、高校の授業が理解しやすくなりました。
私は電車通学だったので、電車の中で毎日欠かさず英単語や古文単語の勉強をしていました。隙間時間を有効に活用したことで、語彙力がついて英語を得意科目にすることができたと思います。
数学は、学校で配られた Focus Gold という参考書を、問題を見ただけで解法がすぐ頭に浮かぶようになるまで繰り返し解いていました。これによって基礎が身に付き、難しい問題も解けるようになりました。
物理と化学は苦手でしたが、重要問題集という参考書で間違った問題に印をつけて繰り返し解くことで、克服することができました。
将棋部に所属していましたが、自由参加の楽な部活だったため勉強に時間を費やすことができたと思います。高校一年生の時から、休日は10時間ほど勉強できていました。
高校1年から受験を見据えて
もしもう一度高校一年生からやり直すなら、やはり先取り学習を行うと思います。また、中学校の時と同様に、定期テストは毎回完璧になるまで勉強したいと思います。
定期テストを完璧にしたことで、基礎がしっかりと身に付き、受験勉強をスムーズに行えたと思います。また一つの参考書を何度も繰り返し解き、完全に定着させることが大切だと感じました。
東北大学AO入試に向けた対策
高校一年の頃から勉強に力を入れていたことで、三年の春には模試でA判定を取れるようになりました。夏休みは毎日塾の自習室に行き、過去問や難易度の高い問題集をひたすら解いていました。塾に行くと友達が頑張っている姿を見ることができるため、勉強のモチベーションを上げることができたと思います。
私は11月に行われるAO2期入試で合格しました。これは、数学、英語、物理、化学の筆記試験、志望理由書、面接で選考される試験です。
英語の難易度が高く、時間制限も厳しいため、長文問題をたくさん解いて速読の練習をしました。日本語訳がスラスラ思い浮かぶまで長文を音読しました。理科も難易度が高いうえに制限時間が物理化学合わせて80分と非常に短いため、解けなそうな問題を見極めて飛ばす力が重要でした。
数学は簡単な問題が多いので、青チャートやFocus Goldなどの例題を繰り返し解き、満点を取れるようにしました。
志望理由書は、東北大にある副作用のない抗がん剤の研究室について書き、夏休み頃から学校の先生に繰り返し添削してもらいました。
面接では、小作文とそれについてのプレゼンテーションなどが行われました。作文は、遺伝に関する講義を受けてからそれに関する問題を解く形式で、毎年内容が異なるため、慣れておくことが重要です。
医学部での大学生活
大学生は空きコマが多くてたくさん休めるイメージがあるかもしれませんが、医学部は少し違います。1年生の時から授業をびっしり入れる必要があり、他学部よりも忙しいです。2年生からは専門科目の授業が本格的に始まります。解剖実習が週3回行われ、他の科目のテストも2週間に1回ほど行われるため、身体的にも精神的にもつらい時期でした。
しかしテスト前以外は課題もあまりないため、遊ぶ時間をたくさん確保することができます。
医学部には医学部だけの部活があり、私は医学部バドミントン部に所属しています。練習も自由参加なので、自分の予定に合わせて活動しています。医学部の部活では先輩とのつながりを持つことができ、テストの情報などを得られます。
アルバイトは、塾や居酒屋、数学の採点などを経験しました。飲食バイトは大変ですが、接客を通して言葉遣いなど将来役立つスキルが身につくため、一度は経験することをお勧めします。
一人暮らしの工夫と学び
一人暮らしをすると家事をすべて自分で行うことになり、家族への感謝の気持ちが芽生えました。洗濯物や洗い物を出さないように工夫することなどは、将来家庭を持ったときに役立つと思います。また、節約のために毎日自炊するようになり、食材の保存方法など生活の知恵も身につけました。
中学生・保護者へのメッセージ
中学生の頃は特になりたい職業もなく、勉強のモチベーションはあまりありませんでした。しかし、テストで良い点数を取ると両親からご褒美がもらえたため、一生懸命勉強することができました。
保護者の方には「ご褒美」を重視してほしいです。逆に、たまに遊びに行くときに勉強の心配をされると少しイラっとしました。たまには息抜きも必要です。
医学部に入学するには高校生活の大半を勉強に費やす必要があり、遊ぶ時間はあまりありません。大学進学後も忙しいですが、学ぶことはどれも興味深く、やりがいがあります。
最後に
医学部合格のコツは、「周りよりも先に受験勉強を始めること」です。周りに流されず、目標を持って低学年のうちから勉強を始めましょう。
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スカイ予備校・五十嵐監修の予想問題3問＋解答例・採点ポイント付き
【予想問題】医学科 小論文練習問題（スカイ予備校監修）
テーマ：少子高齢化と医療資源の配分——誰のために医療はあるのか
課題文
日本が世界に類を見ない速度で少子高齢化を進めているという事実は、今や誰もが知るところである。2023年時点で総人口に占める65歳以上の割合は29％を超え、2040年代には3人に1人が高齢者となる社会が到来すると予測されている。一方、出生数は年々減少を続け、2022年にはついて80万人を割り込んだ。この人口構造の変容は、社会保障制度全体に深刻な影響を及ぼしているが、とりわけ医療の領域においてその矛盾は鋭く浮かび上がってくる。
現代の医療費構造を見ると、国民医療費の約6割が65歳以上の高齢者に充てられている。高齢者は複数の慢性疾患を抱えることが多く、入院期間も長くなりがちである。その結果、限られた医療資源——医師・看護師などの人的資源、病床数、医療機器、そして財源——は高齢者医療に集中する傾向にある。これ自体は、疾病リスクの高い人々に医療が提供されるという意味で、一定の合理性を持つ。しかしその一方で、小児科や産科、さらには若年層を対象とした医療分野では慢性的な人手不足と経営難が続いており、地方を中心に診療科の閉鎖や分娩施設の廃止が相次いでいる。
ここで私たちは、「医療は誰のためにあるのか」という根本的な問いに直面せざるを得ない。医療倫理の基本原則のひとつに「公正（justice）」がある。これは医療資源を社会全体に公平に配分することを求める考え方であるが、「公平」の解釈は一様ではない。ニーズの大きい者により多くを配分するのが公平なのか、それとも社会への貢献可能性や生存年数の期待値を考慮することが公平なのか。功利主義的な観点からは、最大多数の最大幸福を実現するよう資源を配分すべきという議論が成り立つ。しかしそれを突き詰めれば、終末期医療や重篤な障害を持つ患者への医療投資を抑制することを正当化しかねず、個人の尊厳を損なう危険性をはらんでいる。
一方、義務論的な立場に立てば、すべての人間は等しく医療を受ける権利を持つという原則は揺るがせないものとなる。日本国憲法第25条が保障する「健康で文化的な最低限度の生活」は、年齢や社会的立場を問わず適用されるべき権利である。しかし財源が有限である以上、すべてのニーズに無制限に応えることは現実には不可能であり、何らかの優先順位付けは避けられない。
この難問に対して、近年注目されているのが「バリュー・ベースド・ヘルスケア（価値に基づく医療）」という概念である。これは、投入した医療資源に対して患者が得る健康上の成果（アウトカム）を最大化することを目指す考え方であり、単なるコスト削減ではなく、質の向上と効率化を同時に追求するものである。また、予防医療や地域包括ケアシステムの充実によって、そもそも高度医療への依存度を下げるという方向性も重要な視点として浮上している。
しかしながら、制度設計の議論にとどまらず、医師個人の倫理的姿勢もまた問われている。目の前の患者に最善を尽くすという医の原点と、社会全体の医療資源の持続可能性を意識するという視点は、時として緊張関係に置かれる。次世代の医師は、この緊張に目を背けることなく、個と社会の両方に誠実であり続けることを求められているのである。少子高齢化という構造的課題の中で、医療のあり方を問い直すことは、医学を志す者にとって避けて通れない知的・倫理的責務であると言えよう。
設問
【設問1】設問1 課題文は、少子高齢化の進展が医療資源の配分に与える影響と、それに伴う倫理的問題を論じている。課題文中で示されている「公正（justice）」をめぐる考え方の対立について、功利主義的立場と義務論的立場それぞれの主張を整理したうえで、筆者がこの対立に対してどのような立場をとっているかを読み取り、600字程度で説明しなさい。
【設問2】設問2 課題文を踏まえたうえで、「限られた医療資源をどのように配分すべきか」という問いに対するあなた自身の考えを、具体的な根拠や事例を示しながら800字程度で論じなさい。なお、医師を志す者としての視点を含めること。
※本問題はスカイ予備校・五十嵐校長が過去の出題傾向をもとに作成した予想問題です。実際の入試問題とは異なります。
