東京都立上水高等学校推薦入試小論文対策｜傾向と解答例【令和4〜6年度】

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東京都立上水高等学校推薦入試「作文」対策｜過去問・解答例つきで徹底解説

こんにちは、スカイ予備校の五十嵐です。今回は、東京都立上水高等学校（武蔵村山市）の推薦入試で課される「作文」について、令和4〜6年度の過去問を分析しながら、対策法と解答例をわかりやすくお伝えします。上水高校を第一志望にしている中学3年生の皆さんは、ぜひ最後まで読んでください。

1. 推薦入試の概要

試験時間・形式・字数制限

上水高校の推薦入試では、作文が50分で実施されます。字数は例年400字以上600字以内（令和4年度は600字）が求められており、原稿用紙に手書きで記述する形式です。試験時間は50分とやや短めですが、字数制限を守りながら論理的にまとめる力が求められます。まずは「与えられた文章（課題文）を読む→自分の経験を述べる→自分の考えをまとめる」という流れをしっかり押さえておきましょう。

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この学校ならではの特徴・難易度感

上水高校の作文は、課題文をもとに「自分の経験」と「自分の考え（意見）」の両方を書く、いわゆる「経験＋意見型」の作文です。難易度は都立高校の推薦作文の中では標準的ですが、「経験を具体的に書くこと」と「そこから導き出した考えを論理的に述べること」の両立が求められる点で、単なる感想文とは一線を画します。抽象的なテーマ（自信・自立・感謝）を扱うため、自分の言葉で具体化できるかどうかが合否を分けます。

どんな力が問われるか

上水高校の作文で問われるのは、大きく分けて次の3つの力です。①課題文の内容を正確に読み取る読解力、②自分の中学3年間の経験を具体的かつ説得力をもって語る表現力、③経験から得た気づきを自分の「考え・意見」として論理的に展開する思考力です。この3つをバランスよく鍛えることが、合格答案への近道です。

2. 出題傾向と対策（令和4〜6年度）

3年間の出題を分析した傾向

令和4〜6年度を振り返ると、「感謝」「自立」「自信」という抽象的な価値観・内面的テーマが3年連続で出題されています。いずれも「課題文を読む→自分の経験を書く→自分の考えを述べる」という2段構成の問いになっており、出題形式はほぼ固定化されていると言えます。テーマは毎年変わりますが、「中学3年間の自分を振り返る」という視点は一貫しています。

頻出テーマ・形式パターン

頻出テーマのキーワードを整理すると、「自己成長」「内省（自分を見つめ直す）」「人との関わり」の3軸に集約されます。「感謝」は他者との関係、「自立」は自己の成長、「自信」は挑戦と達成感に関わるテーマです。これらはすべて、部活動・学校行事・学習・友人関係などの中学校生活で実際に経験しやすいエピソードと結びつけやすいテーマです。形式パターンとしては、「①経験の記述（具体的なエピソード）→②そこから感じたこと・学んだこと→③テーマについての自分の考え（意見）」という3段構成が最も有効です。

具体的な対策法

対策として最も効果的なのは、「自分の中学3年間の経験リスト」を事前に作っておくことです。部活動での挫折と克服、定期テストへの取り組み、委員会・係活動、文化祭・体育祭での役割、友人・先生との関わりなど、具体的なエピソードを5〜10個書き出しておきましょう。そのうえで、「感謝・自立・自信・努力・協力・挑戦」などのテーマごとに使えるエピソードを振り分けておくと、本番でどんなテーマが出ても対応できます。また、400〜600字という字数制限の中に収める練習を繰り返し行い、「書きすぎず、書き足りなず」の感覚を身につけることも重要です。

3. 令和6年度「作文」

問題

与えられた文章を読み、自分が中学3年間の中で取り組んできた経験を具体的に述べる。
その上で、「自信」をもつことの大切さについての自分の考えを述べる。
字数：400字以上600字以内／試験時間：50分

解答例

私が中学3年間で最も力を入れて取り組んだのは、バスケットボール部での活動です。入部した当初、私はシュートがなかなか決まらず、練習試合でもほとんど出場機会がありませんでした。自分には向いていないのではないかと何度も思いましたが、毎朝30分早く登校して自主練習を続けました。3年生の夏、地区大会でチームが苦しい場面に立たされたとき、コーチから「お前なら大丈夫だ」と声をかけられ、コートに出ました。緊張しながらも、これまでの練習を信じてシュートを打ち、それが決まったときの達成感は忘れられません。

この経験を通じて、「自信」とは最初から持てるものではなく、積み重ねた努力の結果として生まれるものだと感じました。根拠のない自信は単なる思い込みですが、努力に裏打ちされた自信は、困難な状況でも自分を支える力になります。また、自信を持つことで挑戦への一歩が踏み出しやすくなり、さらに経験と自信が積み上がるという好循環が生まれます。これからも、小さな努力を積み重ね、自分自身を信じる力を育てていきたいと思います。（395字）

勝てるポイント・アドバイス

「経験」は具体的な場面・数字・会話などを使って描写すると説得力が増します（「毎朝30分」「地区大会」など）。
「自信」の定義を自分の言葉で述べることが高評価につながります。「努力に裏打ちされた自信」「根拠のある自信」など、独自の視点を盛り込みましょう。
経験と考えのつながりが明確になるよう、「この経験を通じて〜」「そこから私は〜と感じた」などの接続表現を意識的に使いましょう。
字数は必ず400字以上に収め、600字を超えないよう、下書き段階で字数を確認する習慣をつけましょう。

4. 令和5年度「作文」

問題

与えられた文章を読み、自分が「自立した」と感じた経験を書く。
次に、それを踏まえて「自立とは何か」について自分の考えを書く。
字数：400字以上600字以内／試験時間：50分

解答例

私が「自立した」と感じたのは、中学2年生のときの職場体験学習です。2日間、地域の保育園でお手伝いをさせていただいたのですが、子どもたちへの接し方や安全への配慮など、何をどうすれば良いのか最初は全くわかりませんでした。先生に頼りたい気持ちをこらえ、自分で考えて行動することを意識しました。子どもが転びそうになった瞬間に手を差し伸べられたとき、「自分でできた」という実感が生まれ、それが自信につながりました。

この経験から、自立とは「誰かに頼らないこと」ではなく、「自分で考え、自分で判断して行動できること」だと私は考えます。周囲の人の助けを借りることはあっても、まず自分の頭で考えて動くことが自立の本質だと思います。また、自立は一度達成すれば終わりではなく、新しい場面や課題のたびに繰り返し問われ続けるものです。高校生活でも、困ったときにすぐ人に頼るのではなく、まず自分で考える姿勢を大切にしていきたいと思います。（389字）

勝てるポイント・アドバイス

「自立した経験」として、職場体験・一人での外出・初めて挑戦したこと・家での役割など、日常の中の具体的なエピソードを選ぶと書きやすいです。
「自立＝親や先生に頼らないこと」という単純な定義にとどまらず、「自分で考え・判断・行動すること」という深い定義を示すと高評価につながります。
「自立とは何か」の考えは、経験から自然に導き出されるよう、経験の描写と考えの部分を論理的につなぐことを意識しましょう。

5. 令和4年度「作文」

問題

自分が感謝したこと、または感謝していることなど、自分の経験を踏まえて「感謝する」ということについて思うことを述べる。
A・Bの文章にあるように、緊張する場面で感謝の気持ちをもつとなぜ力が発揮できるのか、自分の考えを書く。
字数：600字／試験時間：50分

解答例

私が最も感謝しているのは、中学3年間ずっと応援してくれた母の存在です。部活動で思うように結果が出ず、何度も「やめたい」と思ったとき、母はいつも「頑張っている姿が見ていて嬉しい」と声をかけてくれました。その一言で何度も立ち直れました。最後の大会が終わったとき、「ありがとう」という気持ちがあふれ、感謝とはこういうものかと初めて深く実感しました。

感謝するということは、自分が一人では生きていないことを認識することだと思います。誰かのサポートや関わりがあって今の自分があると気づいたとき、人は素直に「ありがとう」という気持ちを持てます。感謝は、相手へ向けるだけでなく、自分自身を謙虚にし、前向きにさせてくれる力でもあると感じます。

緊張する場面で感謝の気持ちをもつと力が発揮できるのは、感謝によって「自分一人ではない」という安心感が生まれるからだと思います。「ここまで支えてくれた人たちのために頑張ろう」と思うと、緊張がほぐれ、自分の力を出すことに集中できます。また、感謝の気持ちは心をポジティブな方向に向かわせ、プレッシャーを「チャンス」として受け止める余裕をもたらすのではないでしょうか。これからも感謝の気持ちを忘れず、周囲の人たちへの感謝を行動で返していきたいと思います。（541字）

勝てるポイント・アドバイス

令和4年度は小問が2つあります。「感謝の経験＋感謝についての考え」と「緊張と感謝の関係」の両方に答える構成を意識しましょう。どちらか一方だけ書くのは大幅な減点対象です。
「緊張する場面で感謝の気持ちをもつとなぜ力が発揮できるか」という問いは、課題文（A・Bの文章）の内容をヒントにしながら、自分の言葉で論理的に説明することが求められます。
600字という字数は他の年度より多めです。経験の描写に200〜250字、感謝についての考えに150字、緊張と感謝の関係の説明に150〜200字という配分を目安にしましょう。

まとめ：上水高校推薦作文を突破するための3つのポイント

上水高校の推薦作文を突破するためのポイントを最後に整理します。①自分の中学3年間のエピソードを事前に5〜10個書き出して準備する、②「経験→感じたこと→自分の考え」という3段構成を身につける、③抽象的なテーマを自分の言葉で定義する力を鍛える——この3つを徹底することで、どんなテーマが出ても対応できる力がつきます。スカイ予備校では推薦入試の作文・小論文指導も行っています。一緒に合格を目指しましょう！

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。最新の入試情報は必ず学校・東京都教育委員会の公式発表でご確認ください。