滋賀医科大学看護学科の小論文過去問題集【完全対策ガイド2026年版】

滋賀医科大学看護学科とは

滋賀医科大学看護学科は、保健・医療・福祉を統合し、倫理観に基づいた専門知識と実践力を養成する学科です。カリキュラムは幅広い知識と教養、人間性の育成に焦点を当てており、訪問看護師や多職種連携に必要なスキルを提供します。入学試験は大学入学共通テストや個別学力検査、面接などで行われ、学生に対して小論文演習も課されます。看護学の分野で専門的な教育を提供する学科として、学生に幅広い専門知識と倫理観を備えた看護師としてのスキルを身につける機会を提供しています。

滋賀医科大学看護学科の入試傾向と小論文の特徴

滋賀医科大学看護学科の小論文試験は、試験時間120分・配点300点／1000点という比重の高い試験です。出題形式は大きく2つのブロックに分かれており、「英語の課題文を読み解く問題（問題Ⅰ）」と「日本語の課題文を読み解く問題（問題Ⅱ）」がセットで出題されるのが大きな特徴です。

英語の課題文については、医療・健康・AI・食科学など、時事性の高いテーマが選ばれる傾向があります。英語の読解力だけでなく、その内容を踏まえた上で自分の意見を日本語で論述する力が求められます。単に英文を訳すだけでなく、「その内容をどう看護・医療の文脈に結びつけて考察できるか」が採点のポイントとなります。

日本語の課題文は、池上彰・齋藤孝・福岡伸一など、知識人が一般向けに書いた新書やエッセイから出題されることが多く、抽象度の高い概念（読解力・暗黙知・動的平衡・サスティナブルなど）についての理解と自己の体験を結びつけた記述が求められます。

全体的な傾向として、①英語読解＋日本語論述のハイブリッド型、②文章の要約・説明問題と意見論述問題の組み合わせ、③字数は設問ごとに30字〜500字と幅広く、正確な字数管理が必要、という3点が特徴として挙げられます。共通テストの得点だけでなく、小論文で差をつけることができる試験構成であるため、しっかりとした対策が合否を左右します。

滋賀医科大学看護学科 小論文対策ポイント

① 英語課題文への対処法

滋賀医科大学の小論文で最も受験生が苦手とするのが、英語の課題文です。出典はWHO・McGraw-Hillなどの専門的な英語文献が多く、医療・AI・食科学など専門用語が頻出します。英語そのものの難度は大学受験標準レベルですが、医療系の語彙（artificial intelligence for health、PTSD、disruptive solution など）に慣れておくことが重要です。過去問の英文を繰り返し読み、パラグラフごとの要旨を日本語でまとめる練習をしましょう。

② 要約・説明問題の書き方

「○○字以内で説明せよ」という設問では、本文の内容を正確に把握し、キーワードを落とさずにまとめる力が必要です。自分の意見を入れず、あくまで筆者の主張や本文の内容を忠実に要約することが求められます。練習方法としては、課題文を読んだ後にすぐ閉じ、30字・50字・100字と字数を変えてまとめる訓練が効果的です。

③ 意見論述問題の書き方（SKYメソッド）

「あなたの考えを述べよ」という設問では、①主張（結論）→②根拠（論理的説明）→③具体例（体験・事実）→④まとめ（再主張）の構成で書くSKYメソッドを活用しましょう。特に看護学科の小論文では、「医療・看護の現場でどう活かせるか」という視点を意識した論述が高評価につながります。AIや読解力・サスティナビリティなど抽象的なテーマでも、看護師・医療従事者としての視点に引きつけて論じることが大切です。

④ 時事・医療知識の事前インプット

過去問を見ると、AIと健康・PTSD・食と感覚・生命の動的平衡など、医療・生命科学・社会科学にまたがる多彩なテーマが扱われています。日頃から医療系ニュース・新書・論文要旨に親しみ、「自分の言葉で語れるテーマのストック」を増やしておくことが、短時間で質の高い論述を書くための最大の武器になります。

⑤ 時間配分の練習

120分で英語課題文＋日本語課題文の両方に対応しなければなりません。問題Ⅰに60〜70分、問題Ⅱに50〜60分を目安に配分し、必ず時間内に全設問を埋める練習を繰り返してください。特に意見論述の設問は後回しにしがちですが、配点が高いため最低限の文字数を確保することが重要です。

滋賀医科大学看護学科 小論文過去問題（年度別）

2022年前期　120分　1050字ほか　300点／1000点

問題Ⅰ［文章］

（出典）Ethics and governance of artificial intelligence for health（World Health Organization, 2021）の一節。

• 設問1　健康のために人工知能を用いることは、何に貢献したと述べているか。本文から抜き出して英語で答えなさい。
• 設問2　下線部(1)「techno-optimism」とは何か。日本語で説明しなさい。
• 設問3　下線部(2)「Use of limited, low-quality, non-representative data in AI」がもたらす弊害について日本語で説明しなさい。
• 設問4　健康のために人工知能をどのように使うことが望まれるか。最終の段落で述べられているデメリットを踏まえた上で、あなたの考えを日本語300字以内で述べなさい。

問題Ⅱ［文章］

（出典）池上彰著『社会に出るあなたに伝えたい なぜ、読解力が必要なのか？』（講談社、2020年）の一節。

• 設問1　「読解力」とはどのような力か。著者の考えを250字以内で述べなさい。
• 設問2　あなたの経験を踏まえ「読解力」に対する考えを500字以内で述べなさい。

2021年前期　120分　1080字ほか　300点／1000点

問題Ⅰ［文章］

（出典）The Innovator’s Prescription: A Disruptive Solution for Health Care by Clayton M. Christensen（McGraw-Hill, 2009）の一節。

• 設問1　下線(1)「Excuse me, but could you please tell me what job you were needing…to hire that milkshake?」のjobが示す内容を日本語30字以内で記せ。
• 設問2　下線(2)「these competitors」の指すものについて、具体例を1つ以上あげて日本語50字以内で説明しなさい。
• 設問3　下線(3)「Once the company understood the jobs…which characteristics of the milkshake would do the job even better」を和訳せよ。
• 設問4　下線(4)「The customer rarely buys what the company thinks it is selling him.」の意味について、論旨を踏まえたあなたの考えを、日本語400字以内で述べよ。

問題Ⅱ［文章］

（出典）齋藤孝『読書力』（岩波新書、2002年）の一節。

• 設問1　下線部(1)の暗黙知について、筆者はどのようなものであると述べているのかを100字以内で説明せよ。
• 設問2　本文の内容を踏まえ、下線部(2)の読書の醍醐味について、500字以内であなたの体験をまじえて説明せよ。

2020年前期　120分　1020字ほか　300点／1000点

問題Ⅰ［文章］

（出典）Gastrophysics: The New Science of Eating by Charles Spence（2017）の一節。

• 設問1　下線(1)「a much more important role」の意味することを20文字以内で説明せよ。
• 設問2　下線(1)の根拠となった最初の実験内容とその結果を100文字以内で説明せよ。
• 設問3　人の生活の快適さをもたらす工夫について、下線(2)「This illusion」に関する具体例を用いて400字以内で説明せよ。

問題Ⅱ［文章］

（出典）福岡伸一著『新版 動的平衡 生命はなぜそこに宿るのか』（小学館新書、2017年）の一節。生命とは、分子が循環しながら平衡を維持するシステムであると述べた文章。A4判1ページ。

• 設問1　下線①の「サスティナブル」の意味するところを100字以内で説明せよ。
• 設問2　下線②「サスティナブルなものは……『進化』と呼べることに、私たちは気づくのだ。」の「サスティナブルなもの」と「進化」との関連について、400字以内であなたの考えを述べよ。

2026年度 滋賀医科大学看護学科 小論文予想問題

過去の出題傾向を徹底分析した結果、2026年度は「デジタルヘルス・遠隔医療」または「少子高齢化と看護師の役割変化」をテーマとした英語課題文、および「ケアリングの本質・共感と専門性」をテーマとした日本語課題文が出題される可能性が高いと予測します。以下に予想問題を示します。

予想問題Ⅰ［英語課題文（要旨）］

（想定出典）WHO report on digital health and nursing practice（2023年）に基づく英語課題文の一節。

近年、デジタル技術の急速な進展により、遠隔医療（telemedicine）やデジタルヘルスツールが世界中の医療現場に導入されつつある。特に看護の領域では、患者のバイタルサインをリアルタイムでモニタリングするウェアラブルデバイスや、AIによる病状予測システムが実用化されている。しかし、こうした技術の普及が進む一方で、患者と看護師の直接的な関わり（human touch）が減少することへの懸念も高まっている。WHOは、デジタルヘルスを活用しながらも、看護の本質である「人間的なケア」を維持することが不可欠であると強調している。テクノロジーはあくまで看護師を支援するツールであり、患者の尊厳と個別性を尊重したケアを実現するためには、看護師自身の判断力・共感力・倫理観がより一層重要になると指摘されている。

• 設問1　本文において、デジタルヘルスツールが看護の現場にもたらす利点として述べられている内容を日本語100字以内で説明せよ。
• 設問2　「テクノロジーの普及が進む時代における看護師の役割」について、本文の内容を踏まえたあなたの考えを日本語400字以内で述べよ。

予想問題Ⅱ［日本語課題文（要旨）］

（想定出典）鷲田清一著『「聴く」ことの力―臨床哲学試論』（阿吽社）に基づく課題文の一節。

「ケア」とはいったい何だろうか。多くの人はケアを「世話をすること」「手当をすること」と理解しているが、哲学的に掘り下げると、ケアの本質は「他者の声に耳を傾けること」にあると言えるかもしれない。医療や福祉の現場では、専門知識や技術の習得が重視されるが、それだけでは患者の「苦しみ」を本当の意味で理解することはできない。「聴く」という行為は、単に相手の言葉を受け取ることではなく、言葉にならない感情や沈黙をも受けとめる全人的な関わりである。ケアの担い手に求められるのは、効率や正確さだけでなく、他者の苦しみに寄り添い、ともに「居る」ことのできる力ではないだろうか。この「居ること」の力こそが、これからの医療・看護の現場で問われる最も根源的な資質なのかもしれない。

• 設問1　筆者の言う「聴く」ことの力とはどのようなものか、本文に基づいて150字以内で説明せよ。
• 設問2　「ケアの本質と看護師に求められる資質」について、あなた自身の体験や考えを踏まえ500字以内で述べよ。

2026年度予想問題Ⅱ 設問2 解答例

（模範解答例・500字）

　筆者は「聴く」ことの力を、言葉にならない苦しみや沈黙をも受けとめる全人的な関わりと定義している。この視点は、看護師として患者に向き合う際の本質的な姿勢を示しており、私はこの考えに深く共感する。

　私が病院でのボランティア活動に参加した際、ある高齢の患者さんが「退院が怖い」とつぶやいた場面があった。医療的な処置は完了し、客観的には回復していたにもかかわらず、その方は不安を抱えていた。私は当初、励ましの言葉をかけようとしたが、ふとその言葉を飲み込み、ただそばに座って話を聴くことにした。すると、患者さんは一人暮らしへの不安、家族との関係、体力の衰えへの恐怖を、少しずつ語り始めた。私が「聴く」という行為を選んだことで、相手が自分の内側にある感情を言語化できたのだと後に気づいた。

　この経験から、看護師に求められる資質とは、知識や技術だけでなく、患者の沈黙や言葉の奥にある声を受けとめる感受性と忍耐力であると考える。デジタル化が進む医療現場においても、人間にしかできない「居ること」「聴くこと」の力を磨き続けることが、真のケアの実現につながると私は確信している。

スカイ予備校からのアドバイス

滋賀医科大学看護学科の小論文は、英語読解＋日本語論述というハイレベルな試験です。しかし、出題の核心は毎年一貫しています。それは「医療・人間・社会の本質について、あなた自身の言葉で考え、論じられるか」という問いです。スカイ予備校では、独自のSKYメソッドを使い、どんなテーマでも「主張→根拠→具体例→まとめ」の型で8割以上の答案を書けるよう指導しています。まずは過去問の模範解答を入手し、合格答案の「型」を体に叩き込むことから始めてください。一人での対策に限界を感じたら、ぜひスカイ予備

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