記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校 校長
■小論文指導歴27年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。
２０２0年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となる。過去３年間で国公立大学合格８５名。
高１から入会者は国公立大学合格率９３％
高２から入会者は国公立大学合格率８６％
高３の4月から入会者は国公立大学合格率７３％。
スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします
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校長五十嵐
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東京都立井草高等学校（練馬区）
令和６年度
小論文 60分
【小問１】 日本国内における外国人人口及び外国人人口の増減率の推移と、日本人人口及び日本人人口の増減率の推移について、図から読み取ることができることを述べる。（160字以上-200字以内）
【小問２】 学校や地域などで他者と協力した経験と、その経験から得た学びを挙げ小問１を踏まえて、入学後どのように行動したいか述べる。（320字以上-400字以内）
令和５年度
小論文 60分
【小問１】 人々が考える優れたリーダーの特性、優れたリーダーが実際に備えている特性の二つの国別ランキングの表から読み取ることができることを述べる。（160字以上-200字以内）
【小問2】 本校において、【A】あなたがリーダーを務めるときにどのような心構えで臨みたいか、【B】あなたがフォロワー（リーダー以外のメンバー）としてどのようにリーダーをバックアップするか、【A】【B】どちらかを選択し、あなたの考える優れたリーダー像に触れ、実際の体験を踏まえて述べる。（320字以上-400字以内）
令和４年度
小論文 50分
【小問１】 世界の食料援助量と日本の食品ロスの図と日本の食料自給率の推移の図から読み取ることができることを述べる。（160字以上-200字以内）
【小問２】 日本において、食品ロスを減らし食料自給率を高めるための方策を述べる。（320字以上-400字以内）
※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。
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東京都立石神井高等学校（練馬区）
令和６年度
作文 50分
【問】 みなさんは、中学校の授業で数学や古典を学習しました。将来、みなさんが日常生活を営む上で、これらの知識を直接役立てる場面はないかもしれません。しかし、日常生活に直接関係しないことであっても、それを学ぶことには意味があると考えられます。少なくとも、その知識を身に付けるためには努力することが必要です。高校では、数学や古典に限らず、日常生活に直接関係しないと考えられる内容も学習します。このような学習に取り組むことによって、「忍耐強く努力する力」のほかにどのような力を身に付けることができるでしょうか。具体例を挙げてあなたの考えを説明し、石神井高校での学校生活で、これらの学習で身に付けた力を具体的にどのように活用していくのかを述べなさい。（500字以上-600字以内）
令和５年度
作文 50分
【問】 ＡＩ（人工知能）技術の発達により、２０年後には、現在ある職業の４９％が人の仕事ではなくなると言われています。その一方で、どんなに技術が進歩しても、ＡＩが取って代わることができないとされる職業として、次にあるようなものが考えられます。「内科医、看護師、スクールカウンセラー、弁護士、小学校教員、探偵、画家、小説家、救急救命士、振付師」これらの職業が人間にしかできないと考えられるのは、ＡＩにはない人間のどのような能力が必要だとされるからなのでしょうか。一つを選んであなたの考えを説明し、あなたがその能力を高めるために石神井高校での学校生活で具体的にどのように取り組むのか、述べなさい。（500字以上-600字以内）
令和４年度
作文 50分
【問】 これからの社会には、様々な分野において、多様性が求められると言われていますが、それはどうしてだと思いますか。具体例を挙げて、その理由を述べなさい。（500字以上-600字以内）
※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。
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