【一般選抜（前期日程）入試】筑波技術大学 令和6年度小論文過去問題と概要

小論文過去問題

R6年度　保健科学部　一般選抜（前期日程）

第１問　次の文章を読んで後の問いに答えよ。

※本文省略

（池田理知子、塙幸枝『グローバル社会における異文化コミュニケーション―身近な「異」から考える』三修社　2019年より抜粋、一部改変）

問　下線部の、「人はコミュニケーションしないわけにはいかない」とは、どういうことを意味しているか。本文の内容に沿って説明した上で、あなたの考えを300字以内で述べなさい。

第２問　次の文章を読んで後の問いに答えよ。

※本文省略

（『働く喜びは変わらない』日本経済新聞　202３年７月７日 第７面掲載記事より抜粋、一部改変）

問　この新聞記事の内容を踏まえて、生成AIが未来の雇用に及ぼす影響について、あなたの考えを300字以内で述べなさい。

第３問　次の文章を読んで後の問いに答えよ。

※本文省略

（長谷川眞理子『クジャクの雄はなぜ美しい？』紀伊國屋書店　1992年より抜粋、一部改変）

問　本文の内容を踏まえて、これら動物の雌雄の役割について、あなたの考えを300字以内で述べなさい。

出題意図

第１問　課題文は、コミュニケーションが、非言語メッセージや、社会的な慣習など、様々な要因の影響を受けて成り立っていることを説いている。文中の特徴的な表現を題材として、コミュニケーションに対する筆者の考えを理解して要約し、それに対する自分自身の考えを論理的に記述する能力を問う。

第２問　課題文は、生成AIに対する識者の考えを説明している。その内容を正しく読み取り、雇用に関する課題や社会に与える影響について自分自身の考えを要約して論理的に説明する能力を問う。

第３問　課題文は、性淘汰による雌雄の行動・見た目の違いなどについて述べている。「自然淘汰」の基本的な理解力と、課題文の中にある「自然淘汰」では説明できない部分を見つけ、筋道立てて説明する能力を問う。

学部学科、コース

産業技術学部

聴覚障害学生に高等教育を実践する学部である。「情報処理」「ものづくり」「デザイン」「支援技術」を通じて共生社会の構築に参画・貢献できる専門職業人の育成を目指す。
産業情報学科と総合デザイン学科では、聴覚障害学生の持つ能力・適性が十分発揮できる「情報処理」「ものづくり」「生活環境創り」の領域を中心に学び、社会に参画・貢献できる人材の育成を目指す。学際領域の情報デザイン学ならびに障害当事者の視点に立った支援技術学という新しい分野の学びも提供している。
産業情報学科には、情報科学、先端機械工学、建築学、支援技術学（情報保障工学、福祉機器工学、福祉住環境学）の４コース、総合デザイン学科には、クリエイティブデザイン学、支援技術学（アクセシブルデザイン学）の２コースを設置している。

保健科学部

視覚障害学生に高等教育を実践する学部である。技術革新・情報化・国際化により変化する社会に柔軟な対応ができる、専門的医療技術者および情報技術者の育成を目指す。
保健学科には次の２専攻を設置。
①鍼灸学専攻では、鍼灸・手技療法に関する専門的な知識と技術を身につけた、はり師、きゅう師、あん摩・マッサージ・指圧師を養成する。
②理学療法学専攻では、理学療法に関する高度かつ専門的な知識と技術を習得し、リハビリテーション医療の一翼を担う理学療法士を養成する。
情報システム学科では、視覚障害補償技術を活用して、コンピュータとその応用技術の基本を学習する。情報技術(IT)の専門知識と操作を習得し、コンピュータ応用技術や企業ビジネス知識を備えた専門技術者を育成する。

共生社会創成学部

2025年設置申請中の学部。
情報アクセシビリティに関する情報科学と障害社会学の知識を学ぶ。一人ひとりに対応した情報保障を行いつつ、異なる障害種別の学生が互いに学ぶ機会を設けることで、多様性の理解とエンパワメントを促進し、障害者を含む多様なマイノリティが活躍する共生社会を創成する、チャレンジする心を持った人材を育成する。
視覚障害、聴覚障害の２コースを設置予定。

所在地・アクセス

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春日キャンパス： 茨城県つくば市春日4-12-7	つくばエクスプレス「つくば」駅から筑波大学循環右回りバスで7分 「平砂学生宿舎前（統合医療センター）」下車、徒歩3分