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聖心女子大学 現代教養学部の概要

聖心女子大学の現代教養学部は、幅広い学際的なアプローチを重視し、文化・社会・国際関係など多岐にわたる分野を学ぶことができる学部です。国際的な視野を持つ教員陣と小規模なクラスでの授業が特徴で、学生一人ひとりの成長を支援します。外国語やコミュニケーション能力を養い、社会でのリーダーシップや問題解決能力を育てるプログラムも充実しています。学際的な知識と実践的なスキルを身につけ、多様なキャリアに対応できる教育環境が整っています。

2022年 120分 1100字ほか 300点/300点

[出典] 資料1=ユヴァル・ノア・ハラリ著(柴田裕之訳) 「21 Lessons 21世紀の人類のための21の思考」(河出書房新社、2019年)、資料2= “Is Covid-19 changing our relationships?” by Yi-Ling LIU (BBC Future, 5 June 2020)、資料3=「令和元年国民健康・栄養調査報告」(厚生労働省)、資料4=アンソニー・ギデンズ著(松尾精文・西周八郎ほか訳)「社会学 第5版(面立書房、2009年)

問1 資料1は、人々の意思決定のあり方が変化しつつある現代の状況について述べた文章の一部です。資料1を読み、以下の問いに答えなさい。(1)筆者の言う「アルゴリズム」が人々の意思決定に影響を与えている例として、下記の(a)から(d)(省略)のうち、適切なものに〇、適切でないものにxで答えなさい。(2)二重傍線部「配偶者や職業を選ぶ能力にも同じことが当てはまる」の「同じことが当てはまる」とはどういうことか。60字以内で答えなさい。

問2 資料2を読み、以下の問いに答えなさい。(1)下線部①”The Covid-19 pandemic has reshaped our personal relationsbipsin unprecedented ways” の文中の “reshaped our personal relationships”について、全文の中に記されている具体例を日本語で120文字以内に要約しなさい。(2) 下線部② “there exists also a digital divide, between people who have access to these technologies, and people who do not”を日本語に訳しなさい。(3)(③)に入る適切な単語を、下記の(ア)から(オ)(省略)の中から選びなさい。

問3 資料3は、二つの問い「(1)あなたのお住まいの地域の人々は、お互いに助け合っている、(2)あなたとあなたのお住まいの地域の人々のつながりは強い」に対して、20代以上の男女が回答したアンケート調査の結果を示すものです。資料3を読み、下記の(a)から(g)の各文章(省略)のうち、適切であるものに〇、適切でないものに×で答えなさい。なお、調査結果の中で、「強くそう思う」「どちらかといえばそう思う」を合わせて肯定的回答とし、「全く思わない」「どちらかといえばそう思わない」を合わせて否定的回答とします。

問4 資料4は、組織やネットワークが人々の生活に及ぼす影響を論じたものです。二重傍線部「人びとの相互行為を再度また変質させてきた」にある「変質」 とはいかなることか。100字から120字で答えなさい。

問5 ICT(情報通信技術)が急速に進展し、新型コロナウイルスの世界的な流行も加わり、現代社会における「人間関係」は大きく変化しています。あなたは、現代社会の「人間関係」にはどのような問題が生じており、その問題の解決には何が必要であると考えますか。資料1から資料4までのすべてを踏まえ、あなたの考えを600字から800字で述べなさい。

2021年 120分 930字ほか 300点/300点

[出典] 資料1= 「男女共同参画白書 令和元年版」から「年齢階級別非正規雇用労働者の割合の推移(男女別)」、「就業者及び管理的職業従事者に占める女性の割合(国際比較)」、資料2＝信田理奈著「学術分野の多様性と男女共同参画に関する社会学的考察-STEM領城における女性研究者育成支援を中心として一」(「秋草学園短期大学 紀要」34号、2017年)、学部系統別在学生の男女比率(経年比較)、PISA「科学的リテラシー」平均点の男女別推移(日本)、資料3= “Speech” by UN Women Goodwill Ambassador Emma Watson at a special event for the HeForShe campaign(United Nations Headquarters, New York, 20 September, 2014)、資料4=おおたとしまさ著「21世紀の「女の子」の親たちへ一女子高の先生たちからのアドバイス」(祥伝社、2020年)

問1 資料1-(A)、(B)から読み取れる内容について、正しいものを選択肢(a)〜(e)(省略)から2つ、選びなさい。

問2 資料2は、女子の理数系の学力と大学進学における分野選択の関係について論じたものです。資料を踏まえ、女子が理工茶の分野を人文系に比べて選択しない理由につて、女子の理数系の学力との関係に触れつつ、100字程度で答えなさい。

問3 資料3は、2014年9月にイギリスの女優エマ・ワトソンEmma Watsonがニューヨ一ク国際連合(以下、国連と表記。)本部で行ったスピーチの一部です。資料を読んで、問いに答えなさい。
(1) 下線部㋐ “gender-based assumptions”の内容を表す次の文章(省略)の(A)〜(C)に適切な日本語を入れなさい。(2)下線部㋑”the word”は文章中のどの語を指しますか 。その英単語を書きなさい。(3) 下線部㋒”these rights”の内容としで適切なものを、選択肢(a)〜(e)(省略)からすべて選びなさい。(4)下線部㋓ “My life is a sheer privilege”の内容を表す次の文章(省略)の(D)～(F)に適切な日本語を入れなさい。(5) 下線部①”definition”、② “Apparently”、③ “human rights”、④”hate”を日本語に訳しなさい。

問4 資料4は、女子中学校・高等学校の教員への取材に基づき、日本における「女性の活躍」について書かれた文章の一部です。資料を読んで、問いに答えなさい。(1) 二重傍線部にある「日本には含み資産がある」とは。 .何を指しているか。30字以内でで答えなさい。(2)3つの空欄［A］、［B］、［C］に入る文言の組み合わせとして最も妥当なものを、選択肢(a)〜(d)(省略)から選びなさい。

問5 あなたにとって現代社会における「女性の活躍」とはどのようなことでしょうか。その「女性の活躍」が何によって妨げられており、どのような改善が必要であると考えますか。資料1〜4のすべてを踏まえ、あなたの考えを600〜800字で述べなさい。

2020年 120分 860字ほか 300点/300点

[出典] 資料1=ロスリング,H.et,al共著(上杉周作・関美和共訳)「ファクトフルネス:10の思い込みを乗り越え、データを基に世界を正し<見る習慣」(日経BP社,2019年)、資料2=シューマッハー,E.F著(小島慶三・酒井懋訳)「スモー ール イズ ビューティフル」(講談社学術文庫,1986年)、資料3 = “Opening speech: The challenges of modern societies”by Barroso, J. M. (Beyond GDP : Measuring progress true wealth,and the well-being of nations,2009)

問1 資料1は、各国の一人当たりGDP(国内総生産)と平均寿命との関係を図示したものです。仮に、一人当たりGDPが2000ドルで平均寿舎が60歳の国があるとします。この国の一人当たりGDPが1万6000ドルとなった時、平均寿命はどのようになると予測できるでしようか。選択肢(a)短くなる、(b)ほとんど変わらない、(c)長くなる)のなかから適切なものを選びなさい。

問2 資料2を読み、問いに答えなさい。(1)空欄Aには、どのような単語が入るのか、選択肢(①不健全、②不十分、③不経済、④不合理、⑤不道徳)の中から選びなさい。(2)二重下線部にある「経済学的な判断の部分的な性格」ということは、何を指しているのか。60字以内で答えなさい。

問3 資料3は、2007年に開催されたBeyond GDPという国際会議のオープニングスピーチの一郎です。資料を踏まえ、問いに答えなさい。(1)下線部㋐ “these issues”が受けている語を全で挙げなさい。(2) 下線部㋑の “The policy”を表す以下の文章(省略)の(①)〜(③)に適切な日本語を入れなさい。(3)(㋒)に入る語は何か、以下の選択肢((a)policy、(b)GDP、 (c) indicator、 (d) well-being)の中で適切なものを答えなさい。 (4)下線部①”adequate”、②”evaluation”、③”promote”の単語を日本語に訳しなさい。

間4 GDPは現在でも、政策を立案し決定する上での重要な指票のーっとして用いられています。GDPのみを政策立案の指標とする場合の問題点を指摘した上で、現在でもGDPが政策を立案し決定する上での重要な指標のーつとして用いられ続けている理由について、資料1〜3すべてを踏まえ、あなたの考えを600〜800字で述べなさい。

2019年 120分 1215字ほか 300点/300点

[出典] 資料1=How Culture Works by Bohannan, P. (The Free Press, 1995)、 資料2・5 =「情報通信白書平成28年度版」(総務省、2016年)HP、資料3=”The skill content of recent technological change: An empirical exploration” by Autor, D. H. Levy. F_ Murnane, R. J. (The Quarterly journal of economics, 2003)、資料4 一波多野誼余夫・稲垣佳世子共著「無気力の心理学一やりがいの条件」(中公新書,1981年)

問1 資料1を読み、1.次の2つの文章(省略)の空欄a〜cに、適切な日本語を入れなさい。2. 下線① “novelty”、②”development”、③ “disaster”の単語を訳しなさい。3.下線④”external causes” の「例」として紹介されている具体的要因の中から5つを挙げ、日本語で答えなさい。4.ある文化の内部に生きる人々が気づかないこともあるくらいのゆっくりとした変化を、本文中に用いられている英単語2語で表現してください。

問2 資料2で紹介されている「過去の技術革新」を3つ、それぞれ25字以内で述べなさい。

問3 資料3について、1960年を1としたとき、2020年のそれぞれのタスク量は概算でどのくらいの割合になっていますか。選択肢(省略)から1つ選びなさい。

問4 資料4について、1.保育室から離れた一室で、幼児が好きな絵を描くようたのまれた場面での実験の結果を80字以内で説明しなさい。2.部屋での体験の1〜2週間後の自由遊び時間における幼児の行動の結果を80字以内で説明しなさい。

問5 1.資料5のデータの大まかな特徴を80字以内でまとめなさい。2.資料4と資料5を踏まえると、どのようなことが考えられますか。100字以内でまとめなさい。

問6 資料1から資料5すべてを踏まえ、人工知能が実用化される将来、どのような変化が生じると予測されますか。社会全体の変化、人間個人の仕事への取組みの変化の両面から600〜800字で論じなさい。

文学部 総合小論文方式

2018年 120分 1360字ほか 300点/300点

[出典] 資料1=毎日新聞東京朝刊2003年10月2日、資料2=土井豊・大庭清・舟木綾共著「早期教育がもたらす幼児のストレスに関する調査研究:尿中17-KS値を指標として」(「東北生活文化大学三島学園女子短期大学紀要28」1997年)、資料3=EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT A STATISTICAL
SNAPSHOT: Building Better Brains and Sustainable Outcomes for Children (UNICEF Early Childhood Development Section,2014)web pageから

問1 資料1から、「割れ窓理論」はどのようなものだと考えられますか。200字以内で説明しなさい。

問2 資料2は、ある幼稚園に通う子どもたちを対象に、早期教育を受けている子ども(早期教育)と早期教育を受けていない子ども(非早期教育)のストレスの大きさを調査したものです。子どもたちの半数以上は、幼稚園を下園した後、習いごと(早期教育)を受けています。調査では、朝の登園後すぐ(登園時)に採尿を行い、幼稚園で日中を過ごした後、午後1時頃の帰りの会の前(下園時)に採尿を行って、各々の「尿中17-KS値」と「尿中Crn.値」を測定しました。「尿中17:KS値」は、ストレスの程度を示す指標であり、臨床検査的には「尿中17-KS値」が低値を示すとストレスの程度が大きいと解釈されています。「尿中Crn.値」は、主に筋肉活動に伴う代謝産物であり尿中に一定量排出されることから、「尿中Crn.値」が高値を示すと身体活動が活発に行われたと見ることができます。(1)資料2について、図2のグラフから読みとれることを160字以内で述べなさい。(2)資料2について、図3のグラフから読みとれる
ことを200字以内で述べなさい。

問3 (1)資料3を読み、下線部分 “These factors also include risks … global demographic shifts associated with migration and urbanization.”を日本語に訳しなさい。(2) 資料3を読み、その
内容として「適切なもの」には〇印を、「適切ではないもの」には×印を記入しなさい。

問4 資料1、資料2、資料3をふまえて、「人が育っていく環境」について、家庭現境・教育環境・社会とのかかわりという3つの観点から、より良い環境のあり方について考察し、600字-800字で述べなさい。※なお、問1・間2・間4における解答字数について、アルファペットや句読点もそれぞれ1字として字数に含めます。

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聖心女子大学 現代教養学部の志望理由書や面接対策として理解を深めておくと良い事柄など

聖心女子大学では自立した女性としての活動を目指す学生を求めており、そのために幅広い教養や専門性、柔軟な思考力と的確な判断力を身につけることが重要視されています。そのため、高校時代から国語、外国語、地理歴史、公民はもちろん、数学、理科、総合的な学習、特別活動などあらゆる授業を通じて知識・技能を磨くことが勧められています。さらには、課外活動や読書を通じて興味や関心を広げ、主体的な学習姿勢を持つことが重要です。

また、自己問題意識を持ち、自分の意見を正確に伝え、異なる意見を尊重しながら議論を進め、適切な判断を下す能力が求められます。これを育むために、高校時代から興味・関心のある事柄について、人と協調しながら、論理的思考力とコミュニケーション能力を養うことが望まれています。

志望理由書や、面接では、このようなことを背景に、あなたの過去の経験などを統合的に咀嚼し、適切な方法で大学側へ伝えることが大切です。

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