定員20名、倍率4.8倍という狭き門――。
芸術文化観光専門職大学の総合型選抜に見事合格したたけるくんは、どのような準備と戦略でこの難関を突破したのでしょうか。
今回は、合格までの道のりや実際の試験内容、そして「やってよかった対策」について詳しくお話を伺いました。
これから芸術文化観光専門職大学を目指す方にとって、非常に実践的で再現性の高い体験談です。
記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校 校長
■小論文指導歴27年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。
２０２0年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となる。過去3年間で国公立大学合格125名。
高１から入会者は国公立大学合格率９３％
高２から入会者は国公立大学合格率８６％
高３の4月から入会者は国公立大学合格率７３％。
スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします
受験方式と試験概要
たけるくんが選んだのは総合型選抜。
学校推薦型選抜の評定基準にわずかに届かなかったことから、総合型選抜での挑戦を決めました。
試験は、次の3つで構成されていました。
- 小論文
- 集団討論
- 個人面接
この年の大きな特徴は、小論文と集団討論のテーマが連動していたことです。
先に小論文で自分の考えをまとめ、その内容をもとにグループワークで議論を深めていく形式でした。
小論文対策：不安だらけのスタートから「書ける実感」へ
最初に感じていた不安
対策を始めた当初、たけるくんは小論文に強い苦手意識を持っていました。
「内容も形式も全然分からなくて、時間制限・字数制限・構成……全部が手探りでした」
特にこの大学の小論文は、設問自体が独特です。
「この表を見て、10年後に影響を与えそうな事柄を選びなさい」といったように、
“何を聞かれているのか”を読み解くところから始まる問題が多く出題されます。
効果的だった学習サイクル
たけるくんが続けたのは、週1回の小論文＋添削というペース。
中でも大きな力になったのが、動画教材を使った学習でした。
「本の要約よりも、人のスピーチを要約する方が圧倒的に難しい。でも、それがすごく力になりました」
話は巻き戻せないため、要点を瞬時につかむ力が鍛えられたそうです。
本格的に自信がついたのは、受験の1〜2か月前。
過去問を2〜3年分解き、出題傾向をつかめたことが転機になりました。
本番の小論文と“合格につながった構成力”
本番のテーマは
「男女雇用機会均等にクォータ制を取り入れること」。
求められた条件は次の通りです。
- 賛成の立場で書く
- 想定される反論を2つ挙げる
- それに答える形で論じる
- 資料を用いる
- 800字以内
たけるくんが組み立てた構成はこちら。
- 資料から読み取れる事実＋賛成の立場
- 賛成する理由
- 想定される反論2つ
- 反論への反駁＋改善策
- まとめ（全体の約30％）
特に印象的なのは、設問で求められていない「改善策」まで踏み込んだ点です。
さらにまとめでは、「クォータ制は格差意識をなくす“きっかけ”として使う制度であり、役割を終えたらなくしてもよいのではないか」という独自の視点を提示しました。
「構成として“まとめを書く”と教わっていたので、迷いはなかったです」
この構成力と自信が、高評価につながったといえるでしょう。
集団討論対策：最大の不安を“実践練習”で克服
もっとも不安だった試験
たけるくんにとって、最大の課題は集団討論でした。
「学校では練習できないし、誰とやればいいかも分からなかったです」
そこで役立ったのが、Zoomを使った集団討論練習。
同じ大学を目指す受験生と、本番さながらの形式で討論を重ねました。
「役割の取り方や時間配分、流れを体感できたのが本当に大きかったです」
本番での立ち回り
本番では、**進行役（リーダー）**を担当。
予想以上に参加者の発言量が多く、フリートークに近い活発な議論になったそうです。
その中で、即興で意見を整理し、話を前に進めていきました。
一方で、
- 発言が少ない人に十分振れなかった
- 着地点が曖昧になった場面があった
といった反省点も挙げており、自己分析の深さも印象的でした。
個人面接：鍵は「地域理解」
個人面接は、1問につき1分以内で答えるテンポの良い形式。
深掘りは少なく、大学のある地域（豊岡・但馬）への理解が強く問われました。
「土地のイメージや、大学をどう考えているかを聞かれることが多かったです」
たけるくんは、
- 豊岡市
- 但馬地域
- 自分の地元との比較
まで事前に整理しており、それが自信につながりました。
後輩へのアドバイス
① 問題の“ゴール”を先に考える
「何をゴールにする試験なのかを考える練習が大事です」
特殊な設問が多いため、結論を先に決めてから考えを組み立てる意識が重要だと話します。
② 大学と地域への深い理解
評価されるのは「何をしてきたか」以上に、大学で何をしたいのか、なぜこの地域なのか。
徹底的に調べ、自分の言葉で語れる準備が不可欠です。
③ 活動報告書は“対話力”を軸に
演劇科での制作経験を中心に、
- 意見対立
- 話し合い
- 合意形成
を通じて身につけた対話力を強調。
生徒会活動や地域活動、伝統芸能の経験も盛り込みました。
まとめ
芸術文化観光専門職大学の総合型選抜は、
学力だけでなく 思考力・対話力・地域理解・ビジョン を総合的に見る試験です。
たけるくんの合格要因を整理すると、
- 週1回の継続的な小論文対策
- 過去問による出題傾向の把握
- Zoomでの実践的な集団討論練習
- 豊岡・但馬地域への深い理解
- 明確な将来ビジョン
特に、「聞かれていないこともまとめとして書く」構成力と、本番での柔軟な対応力は大きな強みでした。
この体験記が、これから芸術文化観光専門職大学を目指す皆さんの道しるべになれば幸いです。
心から、合格を応援しています。
