記事の監修者
スカイ予備校 校長。小論文指導歴27年、指導生徒4,000人以上。独自のSKYメソッドを考案し、国公立大学合格率87.5%を実現。推薦入試・総合型選抜の専門家として全国からオンラインで指導中。
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東京学芸大学・教育学部E類表現教育コースに学校型推薦で合格！さやかさんの合格体験記
「どんなことに困っているかも分からないぐらい困っていた」——そんな状態からスタートして、東京学芸大学の学校型推薦入試を見事突破したさやかさん。小論文も面接も、最初は何をすればいいのかまったく見えていなかったと言います。学校の先生の指導だけでは手応えを感じられず、市販の論文対策本を読んでも書けるようにならない。そんな壁にぶつかっている受験生は、全国にたくさんいるのではないでしょうか。この記事では、新潟県からスカイ予備校のオンライン指導を活用し、東京学芸大学教育学部E類表現教育コースへの合格を勝ち取ったさやかさんの体験を、余すことなくお届けします。同じ目標を持つ受験生の皆さんにとって、大きなヒントと勇気になれば幸いです。
合格者プロフィール
- お名前：さやかさん
- 出身地：新潟県
- 合格大学・学部：東京学芸大学 教育学部 E類 表現教育コース
- 入試種別：学校型推薦入試
- スカイ予備校での受講内容：小論文指導・面接指導
- 課外活動：エレクトーン（受験期間中も継続）
新潟県に住むさやかさんは、地元の高校に在籍しながら東京学芸大学を目指していました。教員免許取得を前提としない教育学部「E類」の中でも、自分の表現活動や考えを深く問われる表現教育コースへの進学を志し、学校型推薦入試という特殊な選抜方法に挑みました。合格発表から2日というタイミングでインタビューに応じてくれたさやかさんの言葉には、長い準備期間を経てつかんだ安堵と喜びが溢れていました。
入塾のきっかけ——「本を読んでも書けるようにならなかった」
さやかさんがスカイ予備校の指導を受けようと決意したのは、小論文と面接の対策に行き詰まりを感じていたからでした。市販の小論文対策本は数多く出版されていますが、「読んだからといって書けるようになるわけではなかった」とさやかさんは振り返ります。一般的な内容を扱う本では、自分が受験する学部・コースの特性に合った対策まではカバーしきれないのです。
学校の先生にも相談はしていましたが、小論文や面接の指導が「本業ではない」という事情もあり、深い部分まで踏み込んでもらえているとは感じられませんでした。面接においても、担当の先生があまり褒めてくれるタイプではなく、自信を持てないまま練習を重ねるという悪循環に陥っていたといいます。「マッチングがあまり良くないな」と感じながら指導を受け続けることへの違和感が、外部の専門的な指導を探すきっかけになりました。
スカイ予備校を選んだ理由は、小論文と面接を専門的・個別的に指導してもらえる環境があったからです。新潟という地方在住でも、オンラインで質の高い対策ができるという点も大きな決め手になりました。「どんなことに困っているかも分からないぐらい困っていた」というスタート地点から、合格という結果を手にするまでの軌跡を、以下で詳しく紹介していきます。
勉強内容・スカイメソッド——小論文と面接、それぞれの成長
小論文指導：言葉のストックを増やすところから
スカイ予備校の小論文指導は、まず基礎編からスタートしました。さやかさんが特に印象に残っているのは、教育に関するテーマの動画です。教育学部を受験するにあたって、教育という分野への理解と自分なりの考えを深めることが、小論文の土台になります。動画を通じてインプットを積み重ねることで、テーマに対して何も書けないという状態を脱していきました。
指導の特徴として、さやかさんが特に評価していたのは「細かい表現のパターンをたくさん教えてもらえたこと」です。スカイ予備校の先生は、表現を直すだけでなく、先生自身が考えた正解例をいくつか提示してくれたため、さやかさんはそれを見て学ぶことができました。「自分の言葉のストックをまず増やすことができた」という実感は、小論文対策において非常に重要なステップです。どれだけテーマへの理解があっても、それを適切な言葉で表現できなければ採点者には伝わりません。表現の引き出しを増やすことで、書ける幅が一気に広がっていきました。
実践編に入り、実際に小論文を繰り返し書いていく中で、さやかさんは「書き方が分かった」という感覚を得ていきます。学校での指導では身についている実感がなかったのに対し、スカイ予備校では構成についての的確なアドバイスをもらいながら、1つひとつ着実に改善できました。書いた答案はほぼ翌日に返却されるスピード感があり、「すごくありがたかった」とさやかさんは語ります。最終的に小論文を書いた回数は40回以上にのぼり、毎日のように提出・添削のサイクルを繰り返していました。
本番直前まで続いた不安と、それでも書ける力
これだけの練習を積み重ねていても、さやかさんは入試直前まで「正直自信が全然なかった」と言います。先生から「大丈夫です」と声をかけてもらっても、不安は消えなかった。しかし、その不安とは裏腹に、本番では力を発揮することができました。試験のテーマが、自分の中でじっくりと考え尽くしたことのある内容だったため、すぐにアイデアが浮かび、構成を書き出すことができたのです。
練習では90分の試験に2時間以上かかっていたのに、本番は70〜80分程度で余裕を持って書き終えることができました。10〜20分の余裕が生まれたのは、繰り返しの練習によって思考のプロセスが体に染み込んでいたからに他なりません。自信という「感覚」がなくても、「力」はしっかりと蓄えられていた。さやかさんの本番の結果が、それを証明しています。
面接指導：録画と振り返りが生んだ自己成長
面接指導でさやかさんが最も役立ったと話すのが、面接の様子をすべて録画して振り返りに活用するという方法です。自分が話しているときには気づかなかった「なんか」「なんだけど」といった幼稚な言葉の使用や、自信がないときに目線が上を向いてしまうこと、語尾が弱くなってしまうクセ——これらはすべて、動画を見て初めて気づいたことでした。
さやかさんは動画を見るだけでなく、気づいたことをノートにまとめるという習慣を続けていました。そのノートは入試当日まで使い続け、直前の見直しにも活用したといいます。改善点を言語化し、繰り返し確認することで、面接における自分の弱点を一つひとつ克服していきました。
また、スカイ予備校の先生が「いいところをたくさん言ってくれる」スタイルであったことも、さやかさんにとって大きな支えになりました。学校の先生からはあまり褒めてもらえない環境にいただけに、正しく評価してもらえる場での練習が自信につながっていったのです。「スカイの先生を信じよう」と決意して最後まで頑張れたというさやかさんの言葉は、指導者との信頼関係がいかに大切かを教えてくれます。
合格の瞬間——「嬉しいというより、安心が大きかった」
合格発表の翌日にインタビューに臨んでくれたさやかさんに、受験番号を確認したときの気持ちを聞くと、「嬉しいというよりかは安心が大きかった」という言葉が返ってきました。長い準備期間、消えない不安、繰り返した練習——それらすべてが報われた瞬間の感情は、喜びよりも「ほっとした」という安堵だったようです。
お父さんはさやかさん本人よりも喜んでいたといい、家族の支えがあってこその合格でもあったことが伝わってきます。学校の先生への報告は「普通でした」と笑いながら話すさやかさんの様子からは、自分の力でつかんだ合格への静かな誇りが感じられました。
もしスカイ予備校の指導がなかったら合格していたと思うか、という問いに対しては、「分からないですが、落ちていてもおかしくなかったと思います」と率直に答えてくれました。自信がない状態のまま試験に臨んでいたら、面接での言葉も弱くなっていたはず——自分自身でそう分析できているさやかさんの言葉は、準備の大切さを改めて教えてくれます。
合格の秘訣・さやかさんから受験生へのメッセージ
東京学芸大学のE類は、教員免許が取れない教育学部という少し特殊な位置づけにあります。その中でも表現教育コースは、自分がこれまでやってきたことや、深く考えてきたことを高く評価してもらえる場です。さやかさんは後輩受験生へ、こんなアドバイスを送ってくれました。
- 自分に誇りを持てることを一つ作り、自信を持って試験に臨むこと
- さまざまなことにチャレンジして、幅広い経験を積み重ねること
- 学校の定期考査を手抜きせず、日々の学習にも一生懸命取り組むこと
- いろんなことを積み重ねた先に、本物の自信は生まれてくること
さやかさん自身、エレクトーンという自分の誇れる活動を続けながら受験準備を進めてきました。受験期間中は練習に制限をかけていたと言いますが、合格後は「たくさん練習しようと思います」と晴れやかに語ってくれました。好きなことや得意なことをあきらめず、それを自分の強みとして入試に活かすという姿勢が、さやかさんの合格を後押ししたのかもしれません。
「何でもいいので自分に誇りを持てることを作って試験に臨めば大丈夫」——これは、E類の推薦入試を目指す全受験生に共通するアドバイスです。特別なことでなくてもいい。日々の積み重ねと、自分自身への誠実さが、推薦入試では何よりも大切な武器になります。
五十嵐校長コメント
さやかさんは、最初のうちは「何に困っているかも分からない」という状態でスカイ予備校に来てくれました。しかし、取り組む姿勢は最初から真剣で、提出された小論文への向き合い方や、動画を見てノートにまとめるという地道な習慣が、着実に力をつけていきました。40回以上の小論文を書き、毎回の面接を録画して振り返り続けた努力の量は、本当に頭が下がります。
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