【合格体験記（東京学芸大学 （地方高校から合格））】一般入試合格インタビュー｜スカイ予備校

地方の高校から東京学芸大学に推薦合格！「私なんかが受験していいの？」という不安を乗り越えた、みゆさんの挑戦の記録

「私なんかが受験していいのかな」と、何度も自分を疑いながら勉強を続けた受験生がいます。進学校ではない地方の高校で、国公立大学を目指す生徒はほとんどいなかった環境の中、みゆさんは東京学芸大学の推薦入試に見事合格しました。小論文も面接も、最初は苦手意識しかなかったといいます。それがなぜ、試験終了後に「楽しかった！」とすっきりした笑顔で語れるほどの自信を手に入れられたのでしょうか。スカイ予備校でのリアルな学習の軌跡と、合格を引き寄せた「必殺技」の秘密に迫ります。東京学芸大学への進学を目指している受験生、推薦入試に挑戦しようか迷っている受験生、そして「自分なんかが受験していいのか」と不安を抱えているすべての受験生に、ぜひ読んでいただきたい合格体験記です。

合格者プロフィール

• 合格者名：みゆさん
• 合格大学・学部：東京学芸大学（特別支援教育・教員養成系）
• 入試種別：推薦入試（学校推薦型）
• 試験科目：小論文・面接（ロールプレイを含む）
• 出身環境：進学校ではない地方の高校。国公立大学を受験する生徒自体が珍しい環境
• スカイ予備校での指導形式：オンライン個別指導

みゆさんが目指したのは、東京学芸大学の特別支援教育に関わる学科です。将来、特別支援教育の教員として子どもたちと関わりたいという強い思いを持ち、推薦入試への挑戦を決意しました。しかし、周囲に国公立大学を受験する友人はほとんどおらず、学校の先生からのサポートも限られた環境の中での挑戦でした。

入塾のきっかけ：「自分の受験方法に合っていない」という違和感

スカイ予備校に入塾する前、みゆさんはすでに別の塾で小論文の対策をしていました。夏休みには週に3回ほど、文章を読んで600字程度の小論文を書くという練習を重ねていたといいます。しかし、その塾は集団形式の授業であり、みゆさんはだんだんと「自分の受験方法に合っていないな」という違和感を感じるようになっていました。

推薦入試の小論文・面接という科目は、一人ひとりの考え方や表現力を丁寧に磨いていく必要があります。集団授業ではどうしても一般的な内容にとどまりがちで、自分の志望校や試験形式に特化した対策をするのが難しいのが現実です。「もしかしたら役に立つのかな」と思いながらも、心のどこかに不安と困惑を抱えながら通い続けていたといいます。

そんな時に出会ったのが、スカイ予備校のYouTubeチャンネルでした。五十嵐校長の動画を見て、「ここにしよう」と即決。スカイ予備校に入塾すると同時に、それまで通っていた塾もやめました。自分の受験に本当に必要な指導を受けるために、環境をガラッと変える決断をしたのです。

スカイメソッドでの学習：「言語化できない」という壁を突破するまで

工程表とカリキュラムに沿った丁寧な指導

スカイ予備校では、入塾後すぐに「スカイメソッド」に基づいた工程表が作られ、カリキュラムに沿って学習が進んでいきます。みゆさんにとって、このカリキュラム自体はそれほど難しいものではなかったといいます。しかし、最初に大きな壁にぶつかりました。それが「言語化する」という作業でした。

頭の中にある考えや気持ちを、文字に起こして伝えること。これが、みゆさんにとって最初は本当に苦手なことでした。「書き出す」という作業そのものに強い苦手意識を感じ、最初の段階では小論文を書くことが思うように進まなかったといいます。

毎日の積み重ねが「言語化力」を変えた

しかし、毎日書き続けることで、その苦手意識は少しずつ変化していきました。最初は「どう書けばいいんだろう」という状態からスタートしたみゆさんですが、五十嵐校長からもらったアドバイスを次の回には必ず全部活かすよう心がけながら練習を重ねていきました。

「先生がおっしゃったアドバイスをそのまま次の回にはすべて活かして書くことを心がけていました」とみゆさんは振り返ります。この愚直なまでの実践が、みゆさんの小論文の質を着実に高めていきました。毎日コツコツと書くうちに、「言語化しやすくなってきた」という感覚が生まれ、最終的には「結構楽しくできるようになった」と言えるまでになったのです。また、論理的に書けるようになったことで、書くこと自体への苦手意識が消えていったといいます。

面接指導：最初の沈黙から「楽しい面接」へ

面接の練習も、最初は不安だらけでした。友達に面接官をやってもらった時ですら、3分ほど黙ってしまうことがあり、最終的には面接の台本を見ながら答えるような状態だったといいます。そこへ、スカイ予備校の先生とオンラインで、しかも初対面で面接練習をするとなって、「やばい」という緊張を感じたとみゆさんは笑いながら話してくれました。

最初の頃は沈黙の時間がたびたびあったといいます。しかし回数を重ねるごとに、その沈黙はどんどん少なくなっていきました。五十嵐校長との練習を通じて、自分の考えをスムーズに言葉にする力がついていったのです。緊張して黙ってしまう受験生は非常に多いですが、みゆさんの変化は「慣れ」だけではなく、考えを言語化する力そのものが育っていったからこそ実現したものでした。

「必殺技」がライバルとの差別化を生んだ

東京学芸大学の特別支援教育系の推薦入試では、面接の中にロールプレイが含まれています。通常の質疑応答とは異なる、特殊な形式です。この対策として、五十嵐校長からある「必殺技」が伝えられました。

最初にその必殺技を聞いた時、みゆさんは「えっ？」と驚いたといいます。「面接でそれを言っちゃって大丈夫なの？」と、次の日までずっと不安だったそうです。しかし、よく考えるうちに「もうこれに頼るしかない」という確信に変わっていきました。五十嵐校長が伝えたのは、「ライバルと差別化できる」戦略だったのです。

実際の入試本番では、試験官4人のうち2人がずっとメモを取りながら下を向いていたそうです。しかし、みゆさんが必殺技を使った瞬間、その2人の先生が顔を上げ、4人全員がみゆさんのことを最後まで見てくれたといいます。「うって感じでした」と振り返るみゆさんの言葉には、その瞬間の手応えがリアルに伝わってきます。学校の先生との練習でも同じ必殺技を使ったところ、「なんか言ってるけどいいじゃん！」という反応をもらったそうです。

同じ目標を持つ仲間との交流が自信を育てた

スカイ予備校では、同じ東京学芸大学を志望する受験生や先輩を集めた交流会も開催されました。みゆさんにとって、これが大きな支えになったといいます。周りに国公立を受験する友人がいない環境だったからこそ、同じ大学を目指す仲間と関わる機会は特別なものでした。「楽しかったです。自分の近くにいない人ともこうして関わることができて、楽しい方でした」と話してくれました。みんなで一緒に合格しようという雰囲気の中で、孤独になりがちな受験勉強の中にも温かいつながりを感じることができたのです。

合格の瞬間：「落ちてもご縁がなかっただけ」と言えるほどの清々しさ

試験を終えた時、みゆさんはとてもすっきりした気持ちだったといいます。「楽しかった」という感覚があったほどです。合格発表の前日も、特に不安を感じることはなかったと振り返ります。「ここで落ちてしまったら、学芸大学とはご縁がなかっただけ。じゃあ次に行こう」という切り替えが自然にできていたのです。

これは、試験に向けてやり切ったという達成感があったからこそ生まれた気持ちでした。小論文も面接も、ロールプレイも、すべてにおいて自分のベストを尽くした。そういう確信があったからこそ、合否の前に「やり切った」という満足感があったのです。11月中旬ごろからは自分への自信が少しずつついてきており、最終的には「絶対に東京学芸大学に行きたい」という強い意志を持って本番に臨むことができていました。「もう合格後の大学生活しか想像できなかった」という言葉が、その気持ちをよく表しています。

合格の秘訣・後輩へのメッセージ

みゆさんは、東京学芸大学や推薦入試を目指す後輩たちへ、こんなメッセージを残してくれました。

• 受験すると決めた時点で、すでに一歩踏み出している：東京学芸大学を受験すると決めたこと自体が、挑戦の一歩です。そのことに、まず自信を持ってほしいと思います。
• 先生のアドバイスを信じてそのまま実践してみる：スカイ予備校に出会ったら、先生のアドバイスを「騙されたと思って」そのまま実践してみてください。それが合格への近道になるかもしれません。
• 毎日の継続が言語化力を育てる：最初は書けなくても、毎日続けることで言葉が出てくるようになります。最初の苦しさを乗り越えることが大切です。
• 肯定的なコメントを積み重ねて自信をつける：自信がない状態からでも、先生に肯定してもらいながら少しずつ自分を信じる力を育てることができます。

「私なんかが受験していいのかな」と思っていたみゆさんが、最終的には「絶対に合格する」という確信を持って本番に臨めるようになったその変化は、毎日の積み重ねと、信頼できる指導者との関係があってこそでした。進学校でなくても、国公立を目指す仲間が周りにいなくても、チャレンジする価値は必ずあります。

五十嵐校長コメント

みゆさんの合格、本当におめで

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