【東京都立高校 推薦入試 令和4~6年度 小論文・実技テーマ】東京都立芦花高等学校(世田谷区)・東京都立園芸高等学校(世田谷区)・東京都立総合工科高等学校(世田谷区)・東京都立世田谷総合高等学校(世田谷区)

高校入試

記事の監修者:五十嵐弓益(いがらし ゆみます)

【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校 校長
■小論文指導歴27年
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東京都立芦花高等学校(世田谷区)

令和6年度

作文 50分

【問】 「言葉が意識を変え、意識が行動を変え、行動が結果を変える」という言葉があります。このことについて、具体的な体験あるいは例を挙げて、あなたの考えを書きなさい。(551字以上-600字以内)

令和5年度

作文 50分

【問】 「失敗をしないことが最大の失敗である。」という言葉があります。このことについて、具体的な体験あるいは例を挙げて、あなたの考えを書きなさい。(551字以上-600字以内)

令和4年度

作文 50分

【問】 「学ぶとは、自分が見る景色を変えることである。」という言葉があります。このことについて、具体的な体験あるいは例を挙げて、あなたの考えを書きなさい。(551字以上-600字以内)

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。

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東京都立園芸高等学校(世田谷区)

令和6年度

作文 50分

【問】 SDGsの理念に基づいた循環型社会において、あなたが考える「農業の魅力」とは何か述べなさい。また、その魅力を社会に伝えるために、あなたが志望する学科において、何を学びたいか具体的に述べなさい。(541字以上-600字以内)

令和5年度

作文 50分

【問】 あなたは、園芸高校の希望する学科でどのような技術を身に付けたいか、述べなさい。また、将来その技術を生かして、持続可能な社会の実現に向けてどのような目標を立て、どのように取り組みたいか、具体的に述べなさい。(541字以上-600字以内)

令和4年度

作文 50分

【問】 あなたの学びたいことが社会とどのようにつながっているか、考えを述べなさい。また、それを踏まえて本校でどのような学校生活を送りたいか、具体的に述べなさい。(541字以上-600字以内)

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。

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東京都立総合工科高等学校(世田谷区)

令和6年度

実技検査 50分

【問】(1) 条件に従って、図1の図形の展開図を、工作用紙に作図しなさい。

   (2) (1)で作図した展開図を切り取り、図1の図形の立体模型を製作しなさい。

令和5年度

実技検査 50分

【問】 立体模型の展開図を作図し、工作用紙で立体模型を製作する。

令和4年度

実技検査 50分

【問】 立体模型の展開図を作図し、工作用紙で立体模型を製作する。

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。

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東京都立世田谷総合高等学校(世田谷区)

令和6年度

作文 50分

【問】 あなたは、世田谷総合高校に入学してどのような学校生活を送りたいと考えていますか。「宝のカギ」と「選択科目」という言葉を用いて、具体的に述べなさい。(600字)

令和5年度

作文 50分

【問】 「宝のカギがみつかる場所」今年度、本校のキャッチフレーズとして、この言葉を使っています。この言葉を踏まえて、世田谷総合高校に入学後、どのように学校生活を過ごしていくか、あなたの考えを具体的に述べなさい。(600字)

令和4年度

作文 50分

【問】 世田谷総合高校では、資料のように「目指すべき生徒の将来像」を定め、教育活動を行っています。このことを踏まえ、あなたの将来の夢を実現するために、世田谷総合高校に入学後、何にどのように取り組むか、具体的に述べなさい。(600字)

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。

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