【東京都立高校 推薦入試 令和4~6年度 小論文・実技テーマ】東京都立多摩高等学校(青梅市)・東京都立青梅総合高等学校(青梅市)

高校入試

記事の監修者:五十嵐弓益(いがらし ゆみます)

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東京都立多摩高等学校(青梅市)

令和6年度

作文 50分

【問】 次の問題について、以下の「作文記入上の注意」を守り、あなたの考えを述べなさい。職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必要な基礎的な力として、経済産業省のいう『社会人基礎力』の定着が求められています。この『社会人基礎力』の一つに、「チームで働く力(チームワーク)」というものがあります。あなたは多摩高校の学校生活(学習・学校行事・部活動など)において、「チームで働く力」の能力要素のうち、以下の三つの中で、どれを一番大切にしたいか、選んだ理由とともに、具体的な場面を挙げて述べなさい。(600字以上-800字以内)

チームで働く力(チームワーク)の能力要素 

傾聴力…相手の意見を丁寧に聴く力 

柔軟性…意見の違いや立場の違いを理解する力 

状況把握力…自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力

令和5年度

作文 50分

【問】 職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必要な基礎的な力として、経済産業省のいう『社会人基礎力』の定着が求められています。この『社会人基礎力』の一つに、「考え抜く力(シンキング)」というものがあります。あなたは多摩高校の学校生活(学習・学校行事・部活動など)において、下に挙げる「考え抜く力」の三つの能力要素のうち、どれを一番大切にしたいか、選んだ理由とともに、具体的な場面を挙げて述べなさい。(600字以上-800字以内)

考え抜く力(シンキング)

課題発見力・・・現状を分析し目的や課題を明らかにする力

計画力・・・課題の解決に向けたプロセスを明らかにし準備する力

創造力・・・新しい価値を生み出す力

令和4年度

作文 50分

【問】 職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必要な基礎的な力として経済産業省の言う『社会人基礎力』の定着が求められています。この『社会人基礎力』の一つに、下に挙げる「前に踏み出す力(アクション)」というものがあります。あなたは多摩高校の学校生活(学習・学校行事・部活動など)において「前に踏み出す力」の三つのうち、どの能力要素を重点的に取り組みたいか、その能力要素を選んだ理由と共に、具体的な場面を挙げて述べなさい。(600字以上-800字以内)

前に踏み出す力(アクション)

主体性・・・物事に進んで取り組む力

働き掛け力・・・他人に働き掛け巻き込む力

実行力・・・目的を設定し確実に行動する力

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。

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東京都立青梅総合高等学校(青梅市)

令和6年度

作文 50分

【問】 本校の育成したい力の一つに「社会の一員として、積極的に役割を果たす力」があります。あなたはこの力を身に付けるために、高校生活の中で、何にどのように取り組みますか。中学校での経験を踏まえながら、具体的に述べなさい。(540字以上-600字以内)

令和5年度

作文 50分

【問】 本校の育成したい力の一つに「他者と積極的に関わりながら物事を創り上げる力」があります。あなたはこの力を身に付けるために、高校生活の中で、何にどのように取り組みますか。青梅総合高校の期待する生徒の姿に触れながら、具体的に述べなさい。(540字以上-600字以内)

令和4年度

作文 50分

【問】 本校の育成したい力の一つに「広い視野に立ち、自分の知識や技能を社会や人生に生かすことができる力」があります。あなたはこの力を身に付けるために、高校生活の中で、何にどのように取り組みますか。青梅総合高校の期待する生徒の姿に触れながら、具体的に述べなさい。(540字以上-600字以内)

※本記事の内容は、東京都教育委員会ホームページの情報を基に作成しています。

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