【学校推薦型選抜入試】上越教育大学令和6年度面接過去問題と概要

記事の監修者：五十嵐弓益（いがらしゆみます）

【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校　校長
■小論文指導歴27年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。

２０２0年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となる。過去３年間で国公立大学合格８５名。

高１から入会者は国公立大学合格率９３％

高２から入会者は国公立大学合格率８６％

高３の4月から入会者は国公立大学合格率７３％。

スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします

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面接における主な質問事項
学部学科、コース
1. 学校教育学部
所在地・アクセス

面接における主な質問事項

R6年度　学校教育学部初等教育教員養成課程　学校推薦型選抜

・あなたの性格や長所をふまえて、本学でどのような点を成長させて、教員になりたいと考えているかお話しください。

・近年、日本では教員のなり手が不足しているとされています。この問題が学校や社会などにもたらす、もっとも重要な影響は何だと考えますか。また、そう考える理由は何ですか。お話しください。

・どのような教師が、子どもたちの可能性を広げられると思いますか。また、そのような教師になるために、あなたはどのような力を身に付ける必要があると思いますか。お話しください。

R6年度　学校教育学部初等教育教員養成課程　一般選抜（前期日程）

個別質問

あなたが教員になりたいと思った理由は何ですか。また、なぜ本学を選んだのですか。具体的にお話しください。

発表のテーマ

中学校及び高等学校では、ひとりの教員が複数のクラスに対して特定の教科を指導する、いわゆる教科担任制を実施しています。小学校高学年のすべての教科に、このような指導体制を実施した場合の長所と短所を踏まえ、あなたの考えを発表してください。

集団討論の課題

現在の小学校では、主として、ひとりの教員が担当クラスの全教科を教える学級担任制を採用しています。教科担任制と学級担任制、双方の長所を上手く取り入れたより良い指導体制について討論してください。

R6年度　学校教育学部初等教育教員養成課程　一般選抜（後期日程）

・教師を志すようになったきっかけについてお話しください。

・教員になるため、本学に入学後の大学生活では、どのようなことに取り組みたいと考えているかお話しください。

・あなたがこれまでに経験した集団活動のうち、最も有意義であったと思えるものを一つ挙げてください。また、その理由をお話しください。

・誰でも、人に対して「羨ましい」という気持ちを持つことがあると思います。あなたはどんな時に「羨ましい」と思いますか。また、なぜそのように思うのでしょうか。差し支えない範囲で具体例を挙げつつ、思うところをお話しください。

学部学科、コース

学校教育学部

1978年の設立だが、学生の受け入れは、1981年に開始した。初等教育教員養成課程として、小学校と幼稚園の教員を養成する。また、指定保育士養成施設としても認可されている。なお、中学校と高等学校の教員免許も取得することができる。
２年次進級時に、学生本人の希望と１年次の成績に基づきコース等への所属が決定する。コース等では、特定の分野についての教育・研究が行われる。
カリキュラムには、教育の原点である人間理解を体験的に深める「人間教育学関連科目」、子どもの学習活動についての表現やコミュニケーションの視点から理解する「相互コミュニケーション科目」、専門領域科目と高等学校教育・専門教育との橋渡しを担う「ブリッジ科目」、教職関連の実習を重視し、各教科に関する指導法や生徒指導の方法を学ぶ「教育実践科目」、本学が取り組んでいる特色ある教育を広く紹介し、未来の学校教育に対する確かな展望の形成を目指す「特色教育科目」、教員として必要な知識技能を修得したことを確認する「教職実践演習科目」、現代社会の課題に対応するための総合的な問題解決能力・教育場面における応用力を養う「専門科目」「専門セミナー」がある。
また、１年次から４年次まで連続的で系統的な教育実習を行っている。