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福井大学医学部看護学科の概要
福井大学医学部看護学科では、理念・教育目的・人材育成目標に基づき、卒業時に到達すべき学修成果を「アウトカム」、それらを達成するために卒業までに修得すべき能力を「コンピテンシー」として設定する「アウトカム基盤型教育（Outcome-Based Education: OBE）」に基づいた教育プログラムを構成しています。「愛と医術で人と社会を健やかに」という理念から全てのプログラム体系が作られています。
所定の期間在学し、カリキュラム・ポリシーに沿って設定した授業科目を履修し、履修規定で定められた卒業に必要な単位・時間数を修得し、知識・技能・態度の評価において、コンピテンシーで定められた能力を修得しアウトカムを達成したと認めたものに学位が授与されます。福井大学医学部は、理念に基づき、人間形成を基盤に生命尊重を第一義とする医の心の態度を体得するとともに、世界水準の医学および看護学の知識と技能を修得し、地域社会や国際社会で活躍できる医療人および研究者を育成するとしています。
＊（参照）大学の公式HP→福井大学医学部看護学科
記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）
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前期 医学部看護学科
2022年 90分 800字 150点/1050点（文）
[文章]（出典）山本太郎著『感染症と文明一共生への道』(岩波新書,2011年)
問1 下線①「ある種の適応が、いかに短い繁栄とその後の長い困難をもたらすか。」について、文章中の例をあげて200字以内で説明しなさい。
問2 感染症を例にあげ、下線②「私たちは、その悲劇に対処するための医学・医療を、部分的であるとはいえ手にしているのだから。」について、あなたの考えを200字以内で説明しなさい。
問3 下線③「適応に完全なものがないように、共生も⋯模索されなくてはならないものなのかもしれない。」について、あなたの考えを400字以内で説明しなさい。
2021年 90分 800字 150点/1050点（文）
[文章]（出典） 近藤康太郎著「オフラインの闘い まずケアだろ? 農耕接触だ」(朝日新聞2020年6月27日「多事奏論」)
問1 下線部①で、筆者は「現実が小説に近づいている。」と述べています。筆者がこのように述べた理由を本文の内容を踏まえ説明しなさい。(150字以上200字以内)
問2 匿名での情報発信について、あなたの考えを述べなさい。(150字以上200字以內)
問3 「シェア」「ケア」「フェア」の各視点を踏まえ、個人の尊厳と権利の尊重についてあなたの考えを述べなさい。(350字以上400字以内)
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2020年 90分 400字ほか 150点/1050点（文）
[文章]（出典）香取啓介著「産婦人科の父 奴隷人体実験の闇」(朝日新聞11国際13版S,2019年7月3日付)
問1 本文内において、倫理的問題の可能性がある事柄を箇条書きで全て列記しなさい。
問2 下線部①「バージニア大が白人の医学生や研修医に尋ねたなどと信じていた」のような偏見を防ぐには、日頃から批判的に物事をみることが大切です。批判的に物事をみるために必要だと考えられることをあげ、それぞれについてその理由も併せて述べなさい。
問3 多くの人を救う医学・看護学の発展が、奴隷の人体実験からもたらされたものだとしたら、あなたは看護学とは何を学ぶ学問だと考えますか。本文の内容を踏まえ、その理由も併せて述べなさい。(350字以上400字以内)
2019年 90分 700字 150点/1050点（文）
[文章]（出典） 清川卓史・森本美紀編者「高齢者と運転、いくつもの苦悩と課題」(朝日新聞デジタル,2017年10月30日付)
問1 女性の両親の運転免許自主返納に対する気持ちの変化を説明しなさい。(200文字以内)
問2 運転免許自主返納に成功した理由について、あなたの考えを述べなさい。(200文字以内)
問3 この事例を通して看護職として患者さんのケアの中にどのように活かしていけるか、あなたの考えを述べなさい。(300文字以内)
2018年 90分 850字 150点/1050点（文）
[文章]（出典） 島蘭進著『いのちを”つくってもいいですか? 〜 生命科学のジレンマを考える哲学講義』(NHK出版,2016年)
問1 「エンハンスメント」の具体的な例をあげ、エンハンスメントであることの理由とともに説明しなさい。(150字以内)
問2 下線①「iPS細胞」と下線②「ES細胞」の違いを簡潔に説明しなさい。(100字以内)
問3 下線③「一方で、技術がさらに進めば・・・よみがえらせることができるかもしれません」のような「再生医療」の技術が確立されたとしたら、その技術を実用化する上で整備すべき課題と対策について、多角的な視点からあなたの意見を述べなさい。(600字以内)
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福井大学医学部看護学科への志望理由書や面接対策として理解を深めておくと良い事柄など
福井大学医学部看護学科への志望理由書や面接対策について、以下のポイントを考慮することが役立つでしょう。
志望理由書:
- 個人的な背景と動機: なぜ看護学科を選びたいのか、自身の背景や経験が看護職にどのように関連しているのかを説明しましょう。家庭やボランティア活動、個人の経験がなぜ看護師になりたいと思ったのかを具体的に述べます。
- 学校への適合性: 福井大学医学部看護学科の特徴やプログラムがなぜ自分に合っているのかを示します。学科のカリキュラム、教育方針、研究分野について調査を行い、それに合致する理由を説明します。
- 看護職に対する情熱: なぜ看護師になりたいのか、看護職の重要性について語りましょう。患者へのケアと支援に対する情熱を強調します。
- 将来の目標: 看護学科卒業後、どのような看護師になりたいのか、どの分野で活躍したいのか、そして社会にどのように貢献したいのかを具体的に述べます。将来のキャリア目標について言及しましょう。
面接対策:
- 自己紹介とコミュニケーションスキル: シンプルで効果的な自己紹介が重要です。明確なコミュニケーションスキルを持ち、自分の考えや動機を効果的に伝えましょう。
- シミュレーション面接: 友達や家族と模擬面接を行い、自己紹介や一般的な質問に対する回答を練習しましょう。自己表現スキルを向上させます。
- 看護に関する知識: 看護学に関する基本的な知識や最新のトピックについて学び、面接中にそれを活用できるようにしておきましょう。
- 倫理的ジレンマへの対処法: 看護職において倫理的な問題に直面することがあるため、それに備えて個人の倫理観や倫理的ジレンマについて考えておくと良いです。
志望理由書と面接は、看護学科への入学において非常に重要です。自分の情熱や適性を強調し、看護職に対するコミットメントを明確に伝えることが成功への鍵となります。
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まとめ
過去問題における傾向を把握しながらも、それらの問題と関係性の深い事柄についても調べるのが良いでしょう。また、出題の題材として、一見、全く違う分野の問題だと思えるような題材が取り上げられることにも気づいたのではないでしょうか？ 他分野のことがらに関しても見聞を広げるのはもちろん意義がありますが、それよりも、共通のテーマや意味合いを見つけることに意識を注ぎましょう。「抽象度を上げて、応用する」という感覚です。志望の学部や学科が扱う分野に関わりの深いテーマはもちろん、時事情報なども関連させて考えを深めるとより良いでしょう。
