【推薦入試】長野大学（小論文過去問題解説）

記事の監修者：五十嵐弓益（いがらし ゆみます）

【全国通信教育】最短合格オンラインのスカイ予備校　校長
■小論文指導歴25年
これまでに指導した生徒は4000人以上、独自のSKYメソッドを考案で８割取る答案の作り方を指導。
スカイ予備校を高崎市内に開校し、２０２１年４月から、完全オンラインの大学受験予備校となり１年目から、国公立大学に２７名の合格者を輩出。スカイ予備校の指導方針は、「大人になっても役に立つ勉強法の習得」です。「自分の人生は自分で切り拓く」教育をします
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長野大学の小論文対策

［令和5年度　総合型選抜　60分］

問題　次の文章を読み、設問一および設問に答えなさい。

課題の要約文です。

成人式は二つの起源を持ち、一つは前近代社会の通過儀礼であり、もう一つは戦後の「成人の日」の制定に伴う地方自治体主催の現代の成人式である。伝統的な成人儀礼は、子どもから大人への移行を象徴し、共同体への参加意識を高めることを目的としていた。しかし、戦後の日本社会では子ども時代と成人後の社会が異なることが一般的で、成人式はその境目を示す役割を果たしている。特に、中学校出身者に焦点を当てて成人式が行われ、出身中学校を強調し、成人式の意味を再確認することが試みられている。ただし、地元中学にルーツを持たない者の出席率は低い。現代の成人式の課題は、成人後の所属社会が不明確であり、主催者である行政市区町村が今後も共同体であるべきかが問題視されている。一部の若者は地元志向で、地元での自営業や公務員、地元企業を志向するが、他の若者はより広いレベルでの所属社会を追求する。成人式は戦後の復興時に若者の力に期待されており、新生日本や企業が所属共同体としての意味を持っていたが、一九八〇年代になると目的が曖昧になり、成人式が形式だけ残ることとなる。これが二〇〇〇年代の「荒れる」成人式の出現につながる。

出典：田中治彦『成人式とは何か』

設問１　要旨を200文字（20字×10行）以内で書きなさい。

設問２　説明文の内容に関してあなたはどう考えましたか。あなたの考えを400字以内で述べなさい。

小論文過去問題解説

設問1　成人式には2つの起源があり、一つは前近代社会から続く通過儀礼としての成人儀礼、もう一つは戦後の「成人の日」の制定に伴って行われた地方自治体主催の成人式です。伝統的な成人儀礼の意味は、個人が地域社会や共同体の一員としての自覚を持つためのもので、成人としての新たな役割を果たすための儀式でした。しかし、現代社会では成人としての「出口」が不明確であり、成人式の意義が薄れつつある課題があることが述べられています。

設問2　この説明文から考えると、成人式は歴史的背景や目的が変化してきたことが示唆されています。伝統的な成人儀礼は、個人が共同体の一員としての自覚を持つための儀式でしたが、現代社会では個人の成人後の社会への所属が不明確であるため、成人式の意義が曖昧になっています。戦後の成人式は、新生日本や企業に対する希望や期待を表すものであったが、これらの目標が達成されると成人式の目的が不明瞭になりました。この課題に対処するために、成人式の意義を再評価し、新たな意味を見出す必要があると考えます。社会の変化に合わせて、成人式をより意味のあるものとする方法を模索するべきです。

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長野大学の入試傾向

長野大学の入試傾向は、以下のような特徴があります。

1. 長野大学は共通テストのスコアを入試に利用することが一般的です。共通テストの試験科目や選択科目について、各学部や学科によって異なる場合があります。
2. 各学部や学科は異なる入試要件を設けていることがあります。入試科目や条件、合格基準などは学部や学科によって異なるため、希望する学部や学科の要件を確認することが重要です。
3. 一部の学部や学科では、共通テストの他に面接試験や小論文試験を行うことがあります。これらの試験に備えて対策を取ることが重要です。
4. 社会福祉学部の社会福祉学科は他の学科よりも競争率が高い可能性があり、比較的入学難易度が高いと言えます。企業情報学部の企業情報学科も競争率が高いと考えられますが、社会福祉学科よりはやや競争が緩和されているかもしれません。環境ツーリズム学部の環境ツーリズム学科も競争率が高い可能性があり、入学難易度が高いと考えられます。
5. 過去の入試データを参考にすることで、合格に必要なスコアや条件を把握できます。過去の合格者のデータは入試対策の際に有用な情報です。

長野大学の入試情報は学部や学科によって異なるため、入試対策を計画する際には、時間と努力をかけて適切な対策を行うことが合格への鍵となります。

長野大学の募集コース

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社会福祉学部　社会福祉学科 （定員数：150人）

社会福祉コース

福祉心理コース

教育福祉コース

専門職としての知識、技術、経験はもちろんのこと、対人サービスというきわめて人間的な側面においても柔軟に対応できるよう、社会科学の視点に立った総合的な分析・解明・対処能力を身につける。３つのコース（社会福祉、福祉心理、発達支援）を設け、より専門的な学びを展開していく。

環境ツーリズム学部　環境ツーリズム学科 （定員数：95人）

環境コース

観光コース

地域ビジネスコース

次の3つのコースで学び、「環境に配慮し、観光を生かした地域づくりを担う人」を育成する。

◆環境コースでは、身近な自然を観察し理解することで環境保全と自然の恵みを活用する方法を学び、実践する。

◆観光コースでは、地域の伝統や文化、自然を大切にしながら、訪れる人にも満足してもらえる観光振興を学び、実践する。

◆地域ビジネスコースでは、住みやすい地域をつくるためにその地域のよさや資源を見つけだし、それらを地域づくりに生かす方法を学び、実践する。

企業情報学部　企業情報学科 （定員数：95人）

経営コース

情報コースデザインコース

企業間における競争や市場の変化など、さまざまな問題が発生するなかで必要とされる「経営」「情報」「デザイン」の各専門分野を、目標に応じて学ぶ。そして、商品デザインやソフトウェア開発などを授業で実際に体験し、企業が求める問題解決能力を育む。3コース（経営、情報、デザイン）を設置。