「先生、うちの子、最近やる気がなくて。毎日ゲームばっかりで、私が何を言っても聞かないんです。どうしたらいいですか？」
面談室で、あるお母さんがそう言いながら、スマートフォンを取り出した。そして画面を見せてくれた。息子さんへのLINEのトーク履歴だった。
「今日何時間勉強した？」「模試の結果は？」「〇〇大学、絶対無理だよ。もっと現実見て」
1日に10件以上。毎日、だ。
私はそのとき、何とも言えない気持ちになった。このお母さんは、本当に息子さんのことを心配している。それは疑いようがない。だが同時に、これが原因だと、27年間の経験が即座に告げていた。
「応援しているつもり」が、子供を追い詰める
27年間で見てきた現場だからこそ断言できます。受験に失敗する生徒の背景に、「過干渉な保護者」がいるケースは、決して少なくない。それも、悪意のある親御さんではなく、誰よりも子供のことを心配している親御さんが、知らないうちにやってしまっているのです。
今日は、私がこれまで何度も目撃してきた「保護者のNG行動」を、現場のリアルとともにお伝えします。耳が痛い話もあるかもしれない。でも、これを知っているかどうかで、お子さんの受験結果が変わる可能性があると、私は本気でそう思っています。
NG①「毎日の進捗確認」という名の監視
先ほどのお母さんの話に戻ろう。息子さん、仮にAくんとしておきます。彼は高校3年生で、第一志望は国立大学の工学部。模試の成績は決して悪くなかった。しかし、夏を過ぎたあたりから、成績が急激に落ちていった。
私がAくんと個別面談をしたとき、彼はぽつりとこう言った。「勉強しようとすると、すぐにLINEが来るんです。返さないと、今度は電話が来て。そのたびに集中が切れて、もう嫌になってきた」
お母さんは監視しているつもりはなかった。ただ心配で、確認したかっただけだ。でも、Aくんにとってそれは「信頼されていない」というメッセージとして届いていた。
人間は、監視されながら本来の力を発揮することができない。これは脳科学的にも証明されていることだが、私は27年間の肌感覚でも確信している。受験勉強は短距離走ではなく、長い長いマラソンだ。その道中でずっと「まだ走ってる？」「ちゃんとしてる？」と声をかけ続けたら、選手はいつか立ち止まる。
毎日の進捗確認は、子供のやる気を奪う行動だ。保護者にできることは「信じて待つ」こと、ただそれだけでいい場面が、受験期には必ず来る。
NG②「現実を教えてあげている」という否定
「先生、うちの子、東大なんて絶対無理ですよね？」
面談でこう聞いてくる保護者が、毎年必ず何人かいる。私が困るのは、この質問をすでに子供の前でしてしまっている親御さんが少なくないことだ。
Bさんという女子生徒がいた。文系で、第一志望は早稲田大学。成績はまだ届いていなかったが、夏の時点では十分に逆転の可能性があった。ところが彼女は夏休み明けから急に元気がなくなり、志望校を大幅に下げたいと言い出した。
理由を聞くと、「お父さんに、早稲田は無理だって言われた。お前の頭じゃ受からないって」と、涙をこらえながら話してくれた。
私はそのとき、怒りに近い感情を覚えた。お父さんは「現実を教えてあげた」つもりだったのだろう。でも実際には、娘の可能性を親自身の手で潰したのだ。
ここに、受験における大きな逆説がある。「厳しい現実を伝えること」は、子供を守ることではありません。子供の挑戦する意欲を奪うことなだけです。
可能性があるうちは、信じさせてあげてほしい。それが親の仕事だと、私は断言する。
NG③「うちの子のために」という過剰な情報収集
受験情報を熱心に集める保護者は多い。それ自体は悪いことではない。しかし、集めた情報を毎日子供に浴びせ続けるのは、完全にNGだ。
「〇〇大学はAO入試があるらしいよ」「塾の口コミで、この参考書がいいって書いてあった」「友達のお母さんが言ってたんだけど、△△予備校の模試は受けたほうがいいって」
これを毎日やられると、子供はどうなるか。情報の波に飲み込まれて、「何をすればいいかわからなくなる」のだ。受験勉強において、迷いは最大の敵だ。やるべきことが決まっていれば人は動ける。でも選択肢が増えすぎると、人は動けなくなる。
私がいつも保護者の方に伝えることがある。「情報収集はご自身で。でも子供に渡す情報は、信頼できるプロに選別させてください」と。これは、スカイ予備校でも徹底していることだ。担当講師が必要な情報だけを適切なタイミングで渡す。情報の質より、情報の「渡し方」と「タイミング」のほうが、受験においてははるかに重要なのだ。
NG④「比べる」という最悪の習慣
「お隣の〇〇くんは毎日10時間勉強してるらしいよ」「同じクラスの△△ちゃん、もう志望校決まったって」
他の子と比べる言葉を、無意識に使ってしまっている保護者は非常に多い。これが子供に与えるダメージは、保護者が思っているよりはるかに大きい。
比べられた子供は、二つの反応を示す。一つは「どうせ自分は」という自己否定。もう一つは「じゃあ関係ない」という反発と逃避だ。どちらも、勉強の継続にとってはマイナスにしかならない。
比較は、子供のモチベーションを一時的に上げることはあっても、長期的には必ず失速させる。受験は長期戦だ。短期的な刺激より、長期的な自信の積み上げのほうが、合否を分ける。
比べるべき相手は、他の誰かではなく「昨日の自分」だ。この視点を持たせてあげることが、保護者にできる最も価値のあるサポートの一つだと、私は考えている。
では、保護者は何をすればいいのか
ここまで読んで、「じゃあ何もするな、ということ？」と思った方もいるかもしれない。そうではない。
保護者にしかできないことがある。それは「家の中に安心できる空間を作ること」だ。
受験生は毎日、模試の結果や、友人との比較や、将来への不安と戦っている。家に帰ってきたとき、そこがもう一つの戦場になっていたら、人間は壊れる。家だけは、戦わなくていい場所であってほしい。
「今日もお疲れ様」その一言が、明日の勉強への燃料になることを、私は何度も見てきた。
干渉することより、存在することのほうが、受験期の子供には深く刺さる。
最後に
スカイ予備校では、生徒への指導と同時に、保護者の方への個別相談も行っています。「どう関わればいいかわからない」「子供との関係が受験で崩れてしまった」そんな悩みを持つ親御さんが、毎年たくさん相談に来られます。
受験は、子供だけが戦うものではない。家族全員で乗り越えるものだと、私は27年間ずっとそう思ってきました。もし今、お子さんとの関わり方に迷いがあるなら、一度スカイ予備校にご相談ください。一緒に考えます。
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