高崎経済大学経済学部経済学科・経営学科・国際学科【学校推薦型選抜(英語重視推薦)】推薦入試の出題傾向と合格戦略

高崎経済大学経済学部の学校推薦型選抜（英語重視推薦）を目指していても、小論文の準備には迷いやすいものです。英語の学習を優先してきた受験生ほど、日本語の長い文章を読み、短い字数で意見をまとめる課題に、何から手を付ければよいか悩むかもしれません。経済学科・経営学科・国際学科に関心があっても、専門知識をどこまで身に付けるべきかは分かりにくいでしょう。時事用語を覚えているのに答案が浅くなる、考えは浮かぶのに字数に収まらないという悩みには、知識を増やすだけでは解決しにくい原因があります。 2026年度の小論文から見えてくるのは、社会の変化を複数の立場から考え、根拠と提案を結び付ける学習の大切さです。生成AIという身近な話題でも、便利さを紹介するだけでは議論が進みません。働く人や企業にどのような変化が生じるかを説明する必要があります。ここでは2026年度の出題を手掛かりに、読解、要約、資料分析、意見論述をどのように練習するかを具体化します。目指すのは、初めてのテーマでも問いを整理し、自分の言葉で筋道を立てられる状態です。英語学習と両立できるよう、日々の練習の進め方も考えていきましょう。

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2026年度の小論文分析：生成AIと雇用を、利益と負担の両面から考える
入試の特徴：英語の強みを日本語の論理的な表現につなげる
2026年度の分析まとめ：テーマの予想より、考える手順を身に付ける
合格に必要な力を鍛える：知識を因果関係に変える
資料読解の対策：グラフが答えている問いを先に読む
具体的な対策ステップ：読む・組み立てる・書き直す
60分の時間配分：見直しまで含めて演習する
不合格につながりかねない答案：一般論と断定に注意する
面接との連動：書いた意見を問い返しに耐える考えへ育てる
受験生への助言：苦手の種類を見極めて練習を絞る
保護者のサポート：答えを教えるより説明を引き出す
1. 📊 令和8年度（2026年度）最短合格戦略レポート【LINE登録者限定・無料】
まとめ：合格答案へ向けて今日から始めること
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2026年度の小論文分析：生成AIと雇用を、利益と負担の両面から考える

2026年度は、イノベーションが社会に与える影響を扱う課題文を読み、要約と意見論述に取り組む構成でした。試験時間は60分で、要約は300字以内、意見論述は400字以内です。後者では生成AIに関する補足文と活用可能性を示すグラフも使い、日本の労働人口の課題に結び付けた考察が必要になります。この構成の難しさは、読む量に対して書ける量が限られ、説明の優先順位を自分で決めなければならない点にあります。技術によって社会全体の生産性が高まる可能性と、特定の働き手が移行の負担を負う可能性を、同時に捉えることが重要です。また、文章から把握した考え方を別の対象に当てはめ、資料を根拠として使いながら自分の判断へ進む必要があります。要約の正確さと提案の具体性を別々に磨き、最後に二つをつなげる練習が効果的です。

60分の中で、課題文の読解、二つの資料の確認、要約と論述、見直しまで行う。
300字以内の要約では、話題の列挙を避け、筆者の論理を短く再構成する。
400字以内の論述では、生成AIの影響を日本の労働人口の課題と関連付ける。
活用可能性に関する回答割合と、実際の導入状況・効果を区別する。
技術の導入と、働き手が変化に適応するための支援を一つの議論にまとめる。

出題テーマ：社会の利益と個人の負担は同じようには現れない

このテーマを考える鍵は、誰に、いつ、どのような影響が及ぶかを分けることです。企業の効率が上がるという説明と、そこで働く一人の生活が安定するという説明は、同じではありません。社会全体への効果を述べた後には、その変化に適応しにくい人の立場へ視点を移すと、論点を深く捉えられます。

例えば、ある部署で文書作成の時間を減らせるとしても、従来の仕事で評価されてきた人が、そのまま別の役割を担えるとは限りません。これは考察のための仮定ですが、技術の導入と仕事の移行の間に何が必要かを考える助けになります。技術の性能だけでなく、学習機会や役割の再設計にも目を向けましょう。

経済・経営・国際という関心の違いも、論点を見つける入り口になります。経済なら雇用と分配、経営なら導入費用と人材配置、国際なら技術を使う機会の違いに注目できます。ただし、答案では関心のある話題を広げ過ぎず、設問が指定した日本の労働の問題に戻すことが必要です。

設問の構成と採点ポイント：要約と意見を切り替える

要約で優先したいのは、筆者の説明の骨組みを保つことです。段落ごとに同じ字数を割り振ると、具体例が多く残り、結論に至る理由が薄くなります。各段落が何のために置かれているかを確認し、中心的な主張を支える説明から残す順番を決めてください。自分の賛否や追加の対策は持ち込みません。

意見論述では、読み取った内容を土台に判断を示します。点検したいのは、労働人口の課題への言及、生成AIによる変化の説明、対策の提案が互いにつながっているかです。影響を二つ挙げても、対策がどちらにも対応していなければ、文章全体の説得力は弱くなります。

グラフには複数の業務が並びますが、順位や数値を次々に書く必要はありません。自分の論点を支える特徴を絞り、その特徴が働き方の議論にどう関係するかを説明します。採点を意識した練習でも、数値を書いた個数を目標にせず、資料を使う必然性があるかを確かめましょう。

スカイ予備校の分析：高評価を目指す答案の条件

スカイ予備校の視点からこの問題を分析すると、答案で重視したいのは因果関係のつながりです。人手の不足という出発点から、どの業務をどのように補助できるかを説明し、その変化が誰に負担を与えるかへ進む。こうした順序があれば、技術への賛否だけでは表せない自分の考えが伝わります。

もう一つの条件は、解決策が問題の原因に対応していることです。操作方法が分からない人への研修と、学ぶ時間を確保できない人への支援は役割が違います。単に教育を充実させると書くより、どの障壁を減らしたいのかを特定する方が、限られた字数でも提案の内容が明確になります。

さらに、見通しの確かさに応じて表現を選ぶことも大切です。可能性を示す資料から、職業の消滅や雇用の増加を必然とする結論へ飛躍しないようにします。判断を曖昧にするのではなく、どの条件で効果が期待できるかを添えることで、立場と慎重な検討を両立できます。

答案構成：限られた字数に論点の役割を割り当てる

要約は、文章を書き始める前に、中心命題、理由、結論の順に短いメモを作ります。これだけを読んで論理が通るかを確認してから文章にすると、具体例に引っ張られにくくなります。字数を超えた場合は、結論を削るより、意味が重なる説明や例示を整理することを先に考えてください。

意見論述は、立場と課題、期待する効果、懸念、対策という四つの役割で設計できます。練習時の配分例として、最初の部分に約70字、効果に約90字、懸念に約80字、対策に約130字を見込むと、合計は約370字です。これは固定の型ではなく、書き過ぎを防ぐための目安です。

対策に字数を残すには、一般的な導入を長く書かないことが重要です。現代社会の変化を大きく語るより、今回扱う課題を早めに示しましょう。完成後は、文ごとに役割を確認します。主張にも根拠にも対策にも結び付かない一文があれば、削るか、必要な説明に置き換えます。

入試の特徴：英語の強みを日本語の論理的な表現につなげる

英語重視推薦を目指す受験生にとっても、2026年度の小論文への準備では日本語での読解と記述が欠かせません。英語が得意であることと、複数の条件を満たす短い論述を書けることは、別々に点検する必要があります。英語の学習に手応えがある人も、一度は時間を計って小論文に取り組み、準備の量を判断しましょう。

一方、英文読解で培った段落の主題をつかむ習慣や、逆接・因果関係を追う読み方は活用できます。日本語では読みやすさから意味を分かったつもりになりやすいため、接続語の前後で何が変わったかを意識してください。文章が自然に読めることと、筆者の論理を説明できることを区別すると、読み落としを発見できます。

学習を両立させるなら、小論文をまとまった休日だけの課題にしないことが有効です。平日は一段落の要点整理やグラフ一つの説明など、短く完結する練習を置き、まとまった時間に通し演習を行います。英語と小論文のどちらも、根拠を確かめながら言葉を選ぶ学習として取り組むと、日々の練習に共通の目的を持てます。

2026年度の分析まとめ：テーマの予想より、考える手順を身に付ける

2026年度から対策に持ち帰りたいのは、要約で他者の考えを捉え、論述でその考えを具体的な社会問題に応用する手順です。生成AIの情報を増やすだけでは、この二段階の作業は身に付きません。読んだ内容を短く説明し、次に自分の判断を加えるという順序を、別の話題でも再現できるようにしましょう。

例えば、練習テーマを地域交通に変えるなら、サービスの効率と利用しにくくなる人の問題を考えられます。環境への対応なら、長期的な効果と目の前の費用の負担を整理できます。これらは出題予想ではなく、立場や時間の違いを捉える練習です。対象が変わっても同じ問い直しができれば、初見の文章に対応する土台になります。

一方、2026年度の一例から、毎年同じ分野が出る、同じ形式が続くと考えることはできません。練習では今回の字数と時間を基準にしながら、文章の長さや資料の種類を変える機会も設けましょう。特定テーマの完成答案を覚えるより、条件を確認して構成を選び直す経験を増やすことが、準備の偏りを防ぎます。

合格に必要な力を鍛える：知識を因果関係に変える

合格を目指すうえで磨きたいのは、用語を知っている状態から、仕組みを説明できる状態へ進む力です。生産性という言葉なら、単に効率がよくなると覚えるだけでなく、同じ時間で処理できる仕事が増えた後、その余力を何に使うのかまで考えます。効率化がどのようにサービスや労働条件に影響するかを、一段ずつ説明してみてください。

労働人口の課題についても、働き手の人数、働ける時間、必要とされる技能を分けると議論が明確になります。人手が不足する業務がある一方で、別の業務では必要な人員が減るという状況は両立します。日本全体の人数の問題だけでなく、仕事と人の組み合わせにも注目すると、技術導入だけでは埋まらない課題が見えてきます。

練習では、主張の後に理由を一文、その理由が成立する条件をもう一文加えます。例えば、仕事の移行を支援するという提案には、移行先で必要な技能を確かめる工程が要ります。さらに、学習を終えた人が働く機会を得られるかも検討します。因果関係の途中を補う習慣が付くと、結論だけを急ぐ文章から抜け出せます。

資料読解の対策：グラフが答えている問いを先に読む

グラフを見たら、最初に棒の高さへ目を向けるのではなく、何を質問した結果なのかを確認します。2026年度の資料は、生成AIをどの業務に活用できると考えるかという見込みを扱っています。回答割合の高さは、その用途への期待を表しますが、既に使っている企業の割合や、その仕事が失われる割合を直接示すものではありません。

次に、全体を細かく転記せず、論述に必要な比較を選びます。文章を扱う用途への期待に注目するなら、その特徴と事務作業の補助の可能性を結び付ける方向が考えられます。ただし、期待があることと、誤りなく処理できることは別です。導入後の効果まで論じるときは、確認する人員や運用方法など、追加の条件も意識しましょう。

日々の練習では、グラフについて確実に言えることを一文、考えられる解釈を一文、資料だけでは判断できないことを一文に分けて書きます。この三つを区別できれば、読み取りと推測が混ざるのを防げます。最後に、資料の説明が自分の結論に本当に必要かを確認し、必要な部分だけを答案に残してください。

具体的な対策ステップ：読む・組み立てる・書き直す

最初の段階では、制限時間を気にし過ぎず、読解の精度を整えます。段落ごとに短い見出しを付け、主張、理由、事例、問題提起などの役割を書き込みます。その後、各段落の見出しだけで筆者の考えを説明してみましょう。説明がつながらない箇所は、接続関係を読み直す必要がある場所です。

次の段階では、要約と意見論述を分けて練習します。要約は一度書いた後、残した要素と削った要素の理由を説明します。論述は文章の前に構成メモを作り、課題、根拠、対策の対応を点検します。文章の見栄えを先に整えるより、論点がそろっているかを確認した方が、後から大きく書き直す負担を減らせます。

最後に、二つの作業を60分の演習へまとめます。添削を受けたら、指摘を読んで終わらせず、翌日以降に構成から作り直してください。修正前後を比べ、根拠を追加したのか、不要な例を削ったのか、主語を明確にしたのかを記録します。直した理由を言葉にすることで、別の問題でも同じ改善を使えるようになります。

60分の時間配分：見直しまで含めて演習する

練習の出発点として、設問の確認に3分、課題文と資料の読解に17分、両方の構成メモに7分、要約の記述に12分、意見論述に16分、見直しに5分という配分が考えられます。合計60分ですが、全員に合う配分ではありません。実際に計測し、どの作業で予定を超えたかを基に調整してください。

読解に時間がかかる人は、同じ箇所を目的なく読み返していないかを確認します。書き出しで止まる人は、最初の一文を考える前に、結論と根拠を短く決めてみましょう。要約を何度も削り直す人は、初めから残す論点の数を絞ります。時間不足を単なる筆記速度の問題とせず、作業のどこが原因かを分けることが大切です。

最後の見直しでは、字数と設問への対応を先に確認し、その後に文章表現を整えます。特に意見論述は、労働人口への言及が抜けていないか、対策が書き切れているかを確かめてください。漢字一つを直すことに集中して大きな欠落を見逃さないよう、内容、論理、表記の順で点検する手順を演習中から固定しましょう。

不合格につながりかねない答案：一般論と断定に注意する

避けたいのは、どの問題にも当てはまる文章で字数を埋めることです。技術は便利だが問題もある、教育が大切だ、と並べるだけでは、今回の資料や労働の課題を読んだ成果が見えません。文章中の生成AIという語を別の言葉に置き換えてもそのまま通じるなら、対象に固有の説明が足りない可能性があります。

また、人手不足だから失業は起きない、技術が普及すれば全員の収入が増える、といった断定にも注意が必要です。人数の不足と技能の不一致は別の問題ですし、社会全体への利益が一人ひとりに届く過程も説明しなければなりません。反対の可能性を一つ検討してから結論を調整すると、主張の弱い部分を見つけやすくなります。

要約では自分の感想が混ざる失敗、論述では課題文の説明を繰り返して自分の対策がなくなる失敗が起こり得ます。書き終えたら、要約の各文が筆者の考えを説明しているか、論述の各文が自分の判断を支えているかを確かめます。こうした役割の混同は、優先して改善したい部分です。

面接との連動：書いた意見を問い返しに耐える考えへ育てる

小論文の練習は、面接で自分の考えを説明する準備にも使えます。書き終えた答案を見ずに、結論と理由を短く話してみましょう。文章では自然につながって見えた部分でも、声にすると理由が抜けていることに気付きます。うまく説明できない箇所を答案に戻して補えば、話す練習が書く力の改善にもつながります。

練習相手には、その対策を誰が担うのか、費用をどう考えるのか、支援を受けにくい人はいないか、と問い返してもらいます。すべてに即答する必要はありません。提案の限界を認めたうえで、対象を絞る、段階的に進めるなどの調整を考えましょう。これは想定問答の練習であり、同じ質問が実際に出るという予測ではありません。

志望理由との接続では、社会問題への関心を大学で深めたい問いへ変えます。雇用の変化に関心があるなら、人の移動を妨げる要因や企業の人材育成の判断を調べたい、と具体化できます。小論文と志望理由の結論を無理にそろえるより、何を疑問に思い、どう調べたいのかという学びの方向を自分の言葉で説明することが大切です。

受験生への助言：苦手の種類を見極めて練習を絞る

文章が読めないのか、考えを選べないのか、字数内で書けないのかによって、必要な練習は違います。読解が苦手なら短い文章の段落整理から始め、構成が苦手なら記述前のメモを重点的に見直します。毎回一つの改善目標を決めると、演習後に何ができるようになったかを判断しやすくなります。

知識に不安がある人は、用語の収集を際限なく続けるより、少数の論点を説明する練習をしましょう。人口、雇用、生産性、教育などについて、意味、具体的な場面、関係する人を一組にして整理します。数字を覚えていなくても筋道を立てて書く練習を先に行えば、知識を答案で使う感覚がつかみやすくなります。

添削を頼むときは、よい文章かどうかだけでなく、根拠が飛んでいる箇所や、説明不足の対策を指摘してもらってください。直前期には新しいテーマを増やすだけでなく、一度解いた問題で改善を再現できるかも確かめます。完成した文章を暗記するのではなく、最初の読み方から書き直しまでの手順を自分のものにしましょう。

保護者のサポート：答えを教えるより説明を引き出す

家庭では、専門的な経済知識を教え込むより、受験生が考えを説明できる時間をつくることが役立ちます。答案を読んで、誰が困っているのか、その提案で何が変わるのかを聞いてみてください。説明が曖昧でもすぐに正解を示さず、本人が文章に戻って考える時間を確保すると、自分で論理を整える練習になります。

保護者の仕事や生活の経験は、論点を具体化する材料になります。新しい仕組みを導入した際、便利になった点だけでなく、覚え直しが必要だったことや、周囲の支援が役立った場面を話すとよいでしょう。ただし、一つの経験を社会全体に当てはめず、別の職場や立場では事情が違うかもしれないと考える余地も残してください。

学習環境の面では、60分の演習中に集中できる時間と場所を確保し、終了後は結果より作業の様子を確認します。読み終えた時間、最後まで書けたか、見直しに何分使えたかは、本人が改善を考える手掛かりになります。文章を代わりに整えるより、本人の説明が前回より明確になった点を具体的に伝える支え方が適しています。

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まとめ：合格答案へ向けて今日から始めること

高崎経済大学経済学部の2026年度小論文で対策の中心になるのは、課題文の論理をつかみ、資料を正確に使い、社会の課題に対応した意見を短くまとめる力です。生成AIというテーマへの詳しさだけでなく、変化の利益と負担を誰の立場から捉えるかが、考察の深さに関わります。まずは300字以内の要約と400字以内の論述に取り組み、自分の弱点を確かめてください。要約では重要な関係を残せたか、論述では根拠と対策が対応しているかを別々に点検します。そのうえで60分の通し演習を行うと、内容と時間の両方から改善点を見つけられます。次の学習では、見つかった弱点を一つ選び、答案を書き直しましょう。対策の実施主体を明確にする、資料から言える範囲を守る、重複する説明を削るなど、修正の目的を具体的に決めることが大切です。書いた量だけでなく、直した理由まで説明できるかを成長の目安にしてください。英語の強みを伸ばしながら、日本語で考えを整理する練習を積み重ねれば、準備すべき課題は見えやすくなります。今日の一歩は、短い文章の要点をまとめることでも構いません。読んで、考え、書き直す流れを続け、初めての問いにも根拠を持って向き合える状態を目指しましょう。